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“六一”活动的思考与分年级实践范例
“六一”虽说是孩子们的节日,但常常被用来满足幼儿园的需要。家长的需要,而孩子是否快乐,在活动中能获得什么,则常常被忽视。“六一”是儿童的节日,儿童理应成为活动的主人,把儿童放在首位,把儿童的发展放在首位,应是“六一”活动的出发点和归宿点。
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分享视阈下家园互动节日教育活动探析
节日教育活动能让孩子亲近自然、接触社会,了解风土人情和文化习俗,从而陶冶情操,培养互相关心、热爱自然等良好的社会情感,促进儿童认知、情感、行为、个性等和谐发展。
标签:幼儿园家园共育,家园互动,节日教育类别:家园互动浏览次数:1185次
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教给孩子做事的四种态度
孩子在长大成人的过程中,有两件事最为重要:一是学会如何做一个真正的人;二是学会如何做正确的事。
标签:孩子,做事,四种,态度类别:社会性发展浏览次数:689次
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情境教育在社会性教育中的运用
近年来,越来越多的理论和实践工作者提出,幼儿社会性教育要依靠幼儿的体验,强调体验在社会性教育中的作用。这相对于传统教育来说是一个很好的突破,它的效果起码要好于说教。
标签:情境教育,社会性教育类别:社会性发展浏览次数:139次
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看见我,温暖你——“偎”模式下的幼儿园管理简述
案例一:在教学评估期间,某园长特制订了详尽的整改方案与周密的加班考勤制度,对有缺勤的教师进行了严苛的问责与公示,在评估之后,就存在的问题及有关教师作出批评。 案例二:在教学评估期间,某园长特为此组织了
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幼儿园主题活动顺利开展的6关键
幼儿生活的环境是主题活动产生的丰富源泉,其中各种各样的人、事、物都可能成为主题活动的切入点,但究竟哪些最终能发展成为一个主题活动呢?
标签:幼儿园主题活动,主题活动关键类别:教学互动浏览次数:1499次
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玩具材料能影响小班幼儿的游戏行为
玩具材料能影响小班幼儿的游戏行为
标签:玩具材料,影响,小班幼儿,游戏行为类别:区域游戏浏览次数:2159次
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幼儿园小班下学期班务工作计划
幼儿园 小班 下学期 班务 工作计划
标签:幼儿园,小班,下学期,班务,工作计划类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:9474次
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和孩子一起走近奥运
随着北京奥运会的曰益临近,我园幼儿对这一盛事也充满了探究的热情。作为以体育运动为特色的幼儿园,我们有意识地把“走近奥运”的目标贯穿在幼儿日常的生活、游戏中。一次主题活动的开展,一次运动后的谈话,一次寻找奥运信息..
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与家长个别约谈的危机处理方式
个别约谈是家园共育和家教指导过程中不可缺少的一种家长工作方式,是教师与家长围绕幼儿教育问题进行有目的、有计划、一对一的深度交谈。
标签:个别约谈,家园互动类别:家园社区浏览次数:2257次