幼儿教师师德演讲：优秀幼儿园教师事迹材料

幼儿园教师事迹材料 　我叫**，是**朝阳学校幼教部一名普通的幼儿教师。大家都知道，**朝阳学校是所高规格的民办学校，因为收费在我们这个地区相对较高，又有人说是"贵族学校"。

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玩得精 记得清 说得明 听得进

话题中的老师依据《指南》精神，“尝试通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现”，组织幼儿进行记录和分享交流，帮助幼儿经历一个完整的探究过程，相较于传统的集体科学活动，在认识上有了明显进步。

标签：玩得精,记得清,说得明,听得进类别：社会性发展浏览次数：507次

为幼儿创造良好语言环境丰富幼儿生活条件

标签：语言环境,早期语言教育,语言表达能力类别：园长研修浏览次数：329次

班级教师之间的协作

尊敬的各位领导、各位园长：　　　　大家上午好！　　　　我是来自旺斯达国际幼儿园大一班的XX老师，首先感谢旺斯达能够提供一个这样的平台；也感谢水晶园领导以及全体教师对我的信任，让我能够站在这里展示自己。我今天演讲

标签：班级教师协作,合作,搭班类别：队伍建设浏览次数：1236次

如何提升大班幼儿的合作能力

合作是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，相互配合的一种联合行动。具备合作能力是个体融入社会的重要条件。研究表明，进入大班的幼儿语言更加丰富，动作更为娴熟，交往能力逐渐提高，合作意识逐步增强，他们处于开展合作学习的“最近发展区”。因此，在这一时期开展合作学习，增强大班幼儿的合作意识，提升大班幼儿的合作能力，不仅可以取得良好的效果，而且具有十分重要的意义。

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从绘本《母鸡萝丝去散步》到音乐活动的演变

绘本《母鸡萝丝去散步》讲述的是母鸡萝丝在农场里散步时和一只狐狸之间发生的故事。

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个别化学习：小班个别化语言游戏中情境创设的支持性策略

3～6岁是幼儿语言发展的关键期，良好的语言刺激对幼儿的语言发展至关重要。在当前提倡课程整合，避免技能技巧刻意灌输的大背景下，集体语言活动的语言学习重心有所偏移，这是课改过程中不可避免的。

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对大班幼儿跳绳活动的探索与思考

学会跳绳，是大班幼儿需要掌握的一项体育运动项目。为了使幼儿学会跳绳并对跳绳感兴趣，我对大班幼儿跳绳活动进行了积极的探索和思考。

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幼儿园中班工作计划

一、班况分析 新的学期我们迎来了9名新生，共有36名孩子。其中有名18名男孩，有18名女孩。这些活泼可爱的孩子，经过小班一年的学习，大部分孩子能够高兴来园、主动向老师问好、友好地和同伴相处，生活自理能力也有了较..

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引导幼儿在生活中成长

生活是广阔的海洋，生活是知识的源泉，对于学前儿童来说，教师有计划、有目的地引导他们观察生活，能够促进孩子快速健康成长，帮助他们养成良好的生活习惯，培养高尚的道德情操。

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