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发挥教研组的核心作用，构建多元化的园本研训平台
在幼儿园实施“园本教研与园本培训的研究”课题研究中，教研组充分发挥了核心作用，组织实施各项教研活动，构建了多元化的研训平台，帮助教师结合教育教学的实际问题进行研讨，解决了教学中的困惑，提高了教师的专业水平。
标签：发挥,教研组,核心作用,构建,多元化,园本研训平台类别：园本教研浏览次数：1141次
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蹲点指导：全面把关二级园保教质量
近年来，我区优质园的比例在不断上升，在上海市教委和区教育局反复强调“聚焦内涵，推进基础教育优质均衡发展”的同时，我们也在思考如何更好地发挥教研员的作用，加快区域内二级园教师专业发展的步伐，
标签：蹲点指导,保教质量类别：园务工作浏览次数：787次
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实行精细化管理 确保师幼生命安全
安全是幼儿健康发展的保障。我园始终坚持“教育为重、预防为主、标本兼治”的方针，从精细化管理人手，大力加强培训力度，积极做好宣传教育工作，切实提高师幼安全意识，确保师幼生命安全。
标签：精细化管理,师幼生命安全类别：管理策略浏览次数：932次
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日本幼儿教师的培养培训及启示
日本幼儿教育的迅速发展得益于举国上下对幼儿教育，尤其是对幼儿教师职前培养和职后培训的高度重视。在日本，幼儿教师被认为是国民重要的早期智力启蒙者，最终对幼儿教育质量起决定性作用。为确保幼教师资质，日本采取
标签：日本幼教,教师培训,员工培训类别：队伍建设浏览次数：1807次
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对幼儿园韵律活动教学的思考
对幼儿园韵律活动教学的思考
标签：幼儿园,韵律活动,教学,思考类别：音乐教育浏览次数：2429次
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学科活动
学科活动(subjects activity) 学科是知识发展和分化的结果，有其必然性；学科在分化的同时又在走向新的综合与统一，学科之间的联系不是削弱了，而是加强了。在幼儿园完全排除学科活动是不可能的，但不..
标签：学科活动类别：课程模式浏览次数：1328次
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幼儿园早操律动的编排原则
1．内容 小班：以徒手操和模仿操为主； 中班：主要分徒手操和轻器材操； 大班：徒手操和轻器材操；徒手操，例如武术操等等； 轻器材操，则有二类：有创意地使用日常生活中的一些物品作为运动早操的器材（如废
标签：早操,律动,编排类别：园务工作浏览次数：4506次
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管理、引领、服务，支持小教研组长成长
在园本教研的组织与管理中，小教研组长队伍建设是不可或缺的重要方面。作为教育改革的中坚力量，他们承载着引领本年级组教师开展园本化课程实施的重要任务，是提高幼儿园保教质量的重要保障。基于对小教研组长地位和作用的认识，我们在专业上做好示范与引领，在管理上做好支持与服务。
标签：管理,引领,服务,支持,教研组长,成长类别：队伍建设浏览次数：1219次
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幼师一日守则50条
一、入园 1．看到家长带领幼儿来园，教师应该面带微笑。 2．幼儿见到教师的时候说："老师好!"教师应该给幼儿一个回答："你好!"或者："小朋友好!"
标签：幼师一日守则类别：管理策略浏览次数：777次
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谁为大学生除去心理“阴霾”？
南昌大学心理咨询中心曾在一项新生心理测试中发现，存在心境苦闷、失望、悲观甚至有自杀倾向的学生达４．８２％,在所有测试项目中排列第三位。与此同时，因不善于处理各种人际关系以及理想与现实强烈心理落差等因素引发的大学..
标签：大学生心理素质类别：新闻资讯浏览次数：979次