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幼儿园环境应具备的五要素
幼儿园就应该给幼儿提供一个有准备的环境，这种环境要能使幼儿的身体、智力、个性都得到发展。而环境一般包括以下五个要素：自由的观念、结构与秩序、真实与自然、美感与气氛以及群体生活。 一、自由的观念
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资源共享：孩子顶嘴竟是好事
由于受千百年传统观念的影响，国人总觉得小孩子见识少、阅历浅、不成熟，不少家长不允许孩子与大人争辩，他们奉行“父母之命”的教义。
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成长应成为教师的“文化自觉”
《人民教育》2014年第2期曾刊登过《教育的“最后一公里”有多远》的文章，非常发人深省。毫无疑问，教师是落实最后一公里的重要力量。
标签：文化自觉类别：队伍建设浏览次数：673次
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农村幼儿教师师资队伍建设的探索与实践
农村 幼儿教师 师资队伍建设 探索与实践
标签：农村,幼儿教师,师资队伍建设,探索与实践类别：队伍建设浏览次数：2266次
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给幼儿教师的建议
读书看到一段这样的文字，幼儿教师的行为要美。幼儿教师的行为美既有对自己及生活的美化，又有对自身生活环境的美化。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿教师要时刻注意为人师表，以身作则，注重自身姿态、动
标签：教师建议,教师形象,行为美类别：队伍建设浏览次数：1003次
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幼儿园不能没有“园”
当前，一些城市幼儿园尤其是民办幼儿园，受办园条件限制，除教室和一些儿童生活用室外，几乎没有公共活动空间。其实，幼儿园的“园”本身就是一种教育资源，“园”的缺失会对幼儿的成长造成负面影响。 “幼儿园”一
标签：活动,空间,封闭类别：园长研修浏览次数：615次
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幼儿教师教育随笔：“独立”的思考
幼儿教师教育随笔：“独立”的思考
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儿童记忆的特点
儿童记忆的特点:记得少，忘得快;记忆缺乏目的性;记忆方法呆板;记忆不精确。
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幼儿教师自主学习的一点体会
幼儿教师自主学习的一点体会
标签：幼儿教师,自主学习,体会类别：党团文案浏览次数：939次
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离园前，幼师需做好这些事！
从入园开始，老师的工作像上了劲的发条一刻不停地运转，早餐、活动、游戏、午睡、如厕……一天下来时间被安排的满满的。幼儿教师的工作充满了专业性且繁杂辛苦，一日生活的各个环节都体现着我们教师工作的专业性。孩子离园时，
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