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幼儿园小班主题活动：真好玩
幼儿园小班主题活动：真好玩
标签：幼儿园,小班,主题活动,真好玩类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：1429次
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“学前世界，男儿有为”——幼儿园男性教师管理的思考及实践探索
幼教事业的持续、快速发展，对幼儿园师资提出了新的更高期待和要求。同时受社会就业结构日趋多元化的影响，男性幼儿教师从鲜有的个体渐成群体，已成为幼儿教育师资中的重要组成部分。
标签：幼儿园男教师,幼儿园管理类别：管理策略浏览次数：985次
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润情细无声
“妈妈，洗脚！”大家都看过这样一个公益广告。在内心感到温暖的同时，我想更多的人的心灵受到了极大的震撼，并会发出这样的共鸣：孩子们渴望这样的爱心教育，爱心教育应从娃娃抓起。 纵观教育的现状，重智力轻能力的现象并不..
标签：培养孩子爱国爱园的情感类别：教学互动浏览次数：1203次
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幼儿教师教学反思：通过做计划提高跨班区域游戏的有效性
文/北京市延庆县第一幼儿园 解春荣跨班区域游戏是指打破班级界限，实现跨班互动的区域活动。我园根据两个大班活动室互通的特点，结合大班幼儿喜欢探究与交往等发展特点，和孩子们一起创设了跨班区域游戏环境。
标签：区域游戏,跨班,计划类别：教学反思浏览次数：1929次
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不听话的小花猫
小花猫，眼睛圆亮圆亮，美丽的尾巴长长的，―身黄白相间的外套毛茸茸的，长得真漂亮，，猫妈妈非常疼爱小花猫，但小花猫不乖，离开妈妈就淘气。 一天，小花猫趁妈妈不注意，溜到主人家院外去了。墙边立着一只高高的铁桶。小..
标签：童话类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1830次
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关注主动学习 支持自主发展
幼儿发展的真正含义在于，在主动学习的过程中，通过获取信息、利用资源、借助同伴学习、体验感受等方式解决自身感兴趣和有需求的问题，进行主动建构，自主发展，从而获得积极愉快的情感态度，实现全面的、富有个性的、可持续的发展。
标签：关注,主动学习,支持,自主发展类别：课改纲要浏览次数：1699次
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捕捉教育时机
孩子进入幼儿园后就必须学习和遵守更多的规则与要求。如何让孩子接受这些规则与要求呢?强化是一种方式，但往往又会事倍功半：循循善诱是一个柔性的策略，但有时孩子却置若罔闻。
标签：捕捉,教育,时机类别：教学互动浏览次数：854次
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幼儿园教学方法：表扬+批评=完整的快乐教育
幼儿园教学方法：表扬+批评=完整的快乐教育
标签：幼儿园,教学方法,表扬,批评,快乐教育类别：教学互动浏览次数：3317次
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实施环保教育有效途径
幼儿是人类的未来，是地球未来的主人。对他们进行环保教育有十分积极的意义，因为他们的环保意识及与此对应的行为习惯将决定我国环境状况的好转和可持续发展的战略进程。作为承担幼儿教育重任的我们，肩负着时代赋予的使命和责任。
标签：幼儿园环保教育,环保教育有效途径类别：教学互动浏览次数：1199次
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创设幼儿园活动区的思考
创设幼儿园活动区的思考
标签：创设,幼儿园,活动区,思考类别：区域游戏浏览次数：1270次