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老师表扬我了
恒恒小朋友是我们班出名的捣蛋鬼，每天他总会弄出点小麻烦来，让你哭笑不得。而每当这时，老师总会小心翼翼地批评他几句，对他进行说服教育。有一天，宸宸小朋友头上戴的头花不注意掉在了地上，恒恒见了，主动捡起来还给青青。..
标签：幼教随笔,一线随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：872次
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幼儿园中班区域活动：充气球
目标： 1．尝试双手配合用充气筒给气球充气，注意控制速度和力度，观察气球不断膨胀的现象。 2．尝试用语言、动作或绘画的方式，表达自己在充气、放气、扎气球过程中的感受和发现。
标签：幼儿园中班,区域活动,充气球类别：区域游戏浏览次数：140次
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幼儿园托班自制玩具：宝宝在哪里
托班孩子通常喜欢动感玩具。动感玩具不仅能吸引孩子反复操作，也有助于培养孩子的视觉追踪能力和专注观察的好习惯。玩具“宝宝在哪里”很受孩子喜爱。游戏时，孩子可以追视旋转的奶粉桶，当桶停止旋转时，则可以认认贴在桶面上自己或同伴的照片，以促进孩子社会性的发展。
标签：幼儿园托班自制玩具,宝宝在哪里类别：其他材料制作浏览次数：4910次
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10～12个月宝宝户外行走训练的亲子指导
10个月之后的宝宝逐渐进入了行走训练的关键期，随着他们月龄的增加，他们的活动能力逐渐增强，活动范围也相对扩大了，室内的活动已经越来越不能满足他们大动作发展上的需求，他们更愿意到户外去，在与自然环境的交互活动中，发展各项大动作技能。
标签：宝宝,户外,行走训练,亲子指导类别：幼儿园托班亲子游戏浏览次数：1138次
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幼儿园小班主题区角游戏：春天真美丽
区角创设背景 春天是万物复苏的季节，自然界点点滴滴的变化都成了孩子们关注的焦点，他们渴望走出教室，走进春天，真切感知春天。
标签：幼儿园小班,主题区角游戏,春天真美丽类别：区域游戏浏览次数：4755次
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基于绘本资源的“幼儿活动链”构建与实施
绘本被公认为儿童早期教育的最佳读物，与一般图书相比，绘本更具有直观性与形象性，符合儿童审美需要和心理特点。近几年，由于国外优秀绘本被大量引入，许多幼儿园都在开展绘本教学的实践，取得了不错的成效。
标签：绘本资源,活动链类别：语言教育浏览次数：325次
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幼儿园室内环境的教育价值及其创设
幼儿园作为专业的教育机构，其室内环境具有重要的教育价值，但当前幼儿园在室内环境的创设实践和观念上仍存在诸多误区。幼儿园在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园室内环境的教育价值。
标签：幼儿园,室内环境,教育价值,创设类别：环境创设浏览次数：2970次
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幼儿教师教育随笔：蓬蓬，陪你慢慢长大
每一个轮回，我都把孩子们从托班一直带到大班毕业。和孩子们朝夕相处，我能比较多地观察他们的年龄和生理特点。有了更多的关注，也就有了更多的理解。
标签：幼儿教师教育随笔,陪你长大类别：幼儿教师随笔浏览次数：771次
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恐高的李心怡
李心怡小朋友高高的个子，看起来应该是个能干的孩子，但却不敢走楼梯。每次上下楼梯总要别人在一旁扶着，即使这样，她还是走得很慢，特别是下楼，看她两只手拼命地抓住扶手，整个身子往
标签：恐高,幼儿教师随笔类别：资源共享浏览次数：1034次
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幼儿园区角活动设计方案
一、活动目标： 1、练习插、拔图钉的精细动作，发展手眼协调性。 2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。 3、培养幼儿的耐心和专注力。
标签：幼儿园区角活动,设计方案类别：区域游戏浏览次数：569次