游戏精神引领下幼儿行为习惯的养成

[摘 要] 游戏精神是幼儿教育的核心价值，也是对幼儿教育的最本质把握。只有关注游戏精神，才能回归幼儿教育的本真，才能更深层次认识、理解与培养幼儿。

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幼儿园新教师培训方案

一、指导思想 以新课程理念为指导，以提高新教师业务水平和教育教学实践能力为重点，通过校本培训、集中培训、自学引领、分科指导、检查考核等手段，努力激发参训新教师在师德修养、文化业务和专业成长等方面的综合提升。

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聚焦观察反思 推动专业成长——浅谈游戏活动中的观察反思

学会观察、学会反思是新课程改革对教师提出的要求，也是教师专业化成长的必由之路。游戏是幼儿园的基本活动，教师只有具备了观察反思的基本素养，才能及时掌控游戏的现状，敏锐地捕捉幼儿游戏中的问题，引发深层次的思考，从而对游戏进行合理化的指导与调整，推动游戏向着更高的水平迈进。

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幼儿园管理忠诚伦理规范是核心价值导向

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幼儿园大班社会领域：幼小衔接教案——我要上小学了

幼儿园大班社会领域：幼小衔接教案——我要上小学了

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幼儿园后勤工作人员的岗位职责

　　　　后勤管理员职责　　　　1、在园务计划的指导下，主动参与幼儿园保育、保健、膳食营养工作，落实幼儿园计划和管理培养目标。　　　　2、在幼教法规、文件和幼儿园总体目标的指引下，制订切实可性的后勤工作计划，期末

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给灾区孩子一个温暖的家

给灾区孩子一个温暖的家 “5・1 2”地震以后，灾区的学前教育问题引起了幼教界专家的高度关注。我有幸成为一名志愿者随同“汶川地震应对政策专家行动组”奔赴灾区绵竹，参加支教活动。 绵竹在这次地震中受损比较严重，幼..

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幼儿园政策法规：如何贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》

幼儿园政策法规

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农村幼儿园转岗教师的现状与培训

　　【内容提要】：为了做好农村幼儿园转岗教师的培训，我园从剖析农村幼儿园转岗教师的现状：转岗教师年龄结构老化，服务意识差。转岗教师角色一时无法转变。转岗教师专业水平差等方面入手。摸索出了农村幼儿园转岗教师的培训

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赵春玲随笔两篇

赵春玲随笔两篇 一、由“谦让”想到的 　　区角活动时，两个幼儿为了一个玩具争了起来。由于活动时间临近结束，我没有出面干涉。在讲评时，我把刚才看到的一幕告诉了全班小朋友，并组织幼儿讨论一个玩具大家都想玩怎么办..

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