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找回幼儿园迷失的“自我”
一味迎合家长需求，疲于应付相关部门的评估检查，盲目学习别人的经验，当前，一些园长在办园过程中缺少独立思考和应有的坚守，缺少对幼儿园自身的关注，使幼儿园发展逐渐陷入停滞与沉闷。在这种情况下，园长如何带领幼儿园
标签：幼儿园管理策略,生命力,自我类别：管理策略浏览次数：962次
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孙云晓对话心理学家：11个核心教育观
中国青少年研究中心研究员孙云晓在他的研究生涯中，曾与加德纳和塞利格曼等11位美国和中国富有创造力的心理学家进行过深度对话。在对话中，这11位心理学家最为核心的发现与思考是什么？孙云晓概括出以下11个核心教育观点
标签：幼儿心理,核心教育观,培养高情商类别：园长研修浏览次数：368次
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幼儿传统节日启蒙教育初探
传统节日文化是中华民族几千年来传承积淀下来的宝贵历史遗产。中国的传统节日是弘扬中华民族优秀文化和传承中华美德的重要载体。
标签：幼儿,传统节日,启蒙教育类别：社会教育浏览次数：3173次
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探究户外活动，搭建幼儿合作平台
探究户外活动，搭建幼儿合作平台
标签：幼儿园户外活动,幼儿协作类别：教学互动浏览次数：2065次
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大班主题活动反思：大自然的呼唤
主题说明： 大自然奇趣盎然。蓝天白云风霜雨雪，日出日落岩石自然为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都使他们感到新奇：“天上怎么会下雨？”
标签：教学反思,教师文案,活动反思类别：教学反思浏览次数：1331次
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幼儿园中班社会领域：认识夏天
一、教学目的 1.通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。 2.培养学生的观察能力和比较能力（比较夏天与春天有什么不同）。
标签：幼儿园中班,社会领域,认识夏天类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：4065次
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幼儿教师教学反思：创新与完善——当幼儿厌倦游戏的玩法时
创新与完善——当幼儿厌倦游戏的玩法时 情景再现下午又到了户外活动时间，今天的活动内容是玩报纸球。活动开展前，我对孩子们说：“我们今天玩报纸球。小朋友们可以玩赶小猪（把报纸球当成小猪），也可以玩投篮游戏
标签：教学反思,创新,幼儿游戏类别：教学反思浏览次数：748次
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优秀幼教论文：关于学前教育学历史使命的思考
优秀 幼教 论文 关于学前教育学历史使命的思考
标签：学前历史,使命,思考类别：学前历史浏览次数：7212次
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幼儿园老师如何上说课
一、什么是“说课”关于“说课”，网上有不少的资料，但对其内涵没有统一的界定。提供以下几种说法，帮助大家对说课建立初步的印象。
标签：老师说课类别：队伍建设浏览次数：1085次
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学前教育专业学生的教师专业技能职前培养的实践研究
摘要：学前教育专业学生的教师专业技能概括起来主要有语言、艺术和教学三大类。我校作为当地唯一一所开设学前教育专业的学校，多年来一直注重学生的专业技能训练，从教学设施的改善，
标签：学前教育,教师专业技能,职前培养类别：队伍建设浏览次数：1216次