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中班社会艺术活动设计――小人书不要哭
班级：中班 科目：社会艺术 执教人：李秋花 一、活动名称：《小人书不要哭》 二、活动目标： l 激发幼儿爱书的情感。 l 培养幼儿对歌曲的感受能力和表演能力。 l 引导幼儿根据歌词内容做相应的表情、动作，唱准附..
标签：中班社会艺术活动设计――小人书不要哭类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：1975次
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幼儿园中班音乐教案：跳动的小音符
幼儿园中班音乐活动教案：跳动的小音符
标签：幼儿园中班,音乐教案,跳动的小音符类别：幼儿园中班音乐教案浏览次数：7489次
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幼儿园中班主题活动：我的绘本剧我做主
幼儿园中班主题活动：我的绘本剧我做主
标签：幼儿园中班,主题活动,我的绘本我做主类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：4677次
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培养幼儿的情绪能力——幼儿园情感专题活动的组织策略
经过多年的研究，我园采用情感专题活动提高幼儿的情绪能力初见成效。在情感专题活动中，我园围绕培养一种情感品质或能力为幼儿选择和创设与他们生活密切相关的情境，开展一系列有目的有计划的综合性活动，启发幼儿在情境中积极实践、充分体验，并用归因提炼等方法形成策略，加以运用。
标签：幼儿园情感教育,幼儿情绪能力类别：社会性发展浏览次数：3529次
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幼儿教师面试全攻略
现今社会，人们越来越重视学前教育，尤其是孩子的智力开发，随之带来的是人们对幼师这一职业的要求也越来越高，不少应聘幼师的求职者不知道该如何把握节奏。下面就说说应聘幼师需要注意的几点要求。 1.要克服紧张
标签：面试,资格考试,幼师面试类别：资源共享浏览次数：3152次
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婴儿班游戏物质环境创设“四化”研究
婴儿班游戏物质环境创设应体现“四化”，即创设阶段化、材料广义化、氛围家庭化、空间动态化。在操作中，“四化”的内容是互相渗透的，既是婴儿班游戏物质环境创设的要求，又是创设的方法，能有效改变当前婴儿班游戏环境创设中出现的盲目化、固定化、幼儿化的现象。
标签：婴儿班,游戏,物质环境创设,研究类别：环境创设浏览次数：1059次
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中班社会活动：不快乐的时候
中班社会活动：不快乐的时候 活动形式：全班/小组 活动目的： 1.认识不快乐的表情。 2.尝试表达不快乐的情绪。 3.学习抒发排解不快乐的情绪。 活动准备 流泪表情的图卡。 图画纸、杂志纸、彩笔。 ..
标签：中班社会教案类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：1441次
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“理想杯”优秀园长风采—说说我的职业故事征文活动
“理想杯”优秀园长风采—说说我的职业故事征文活动
标签：理想杯,园长风采征文,职业故事类别：新闻资讯浏览次数：5016次
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让家长成为幼儿教育的合作者
让家长成为幼儿教育的合作者 一、家园同向教育应当吸引家长参与教育的全过程 要保持家园同向教育，就要围绕一个共同的目标进行。首先，幼儿园应当重视家长参与教育活动，使家长真正成为幼儿园教育的合作伙..
标签：幼儿教育类别：教育理念浏览次数：1789次
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幼儿园教师案例文本的有效利用——基于“朴素”质性研究的视角
质的研究是“通过与研究对象互动，对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动”。与幼儿朝夕相处的教师无时不在利用自己的教育机智推进教学技能的进步，开展着理解幼儿的“研究”，并通过反思性的案例文本呈现这些研究成果。
标签：幼儿园教师,文本案例,有效利用类别：党团文案浏览次数：2221次