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教育反思:餐桌上的嬉笑与餐桌下的嬉闹
教育反思:餐桌上的嬉笑与餐桌下的嬉闹
标签:教育反思,餐桌,嬉笑,嬉闹类别:教学反思浏览次数:1311次
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幼儿教育教学:谈一谈幼儿珠心算的兴趣教学
幼儿教育教学 谈一谈幼儿珠心算的兴趣教学
标签:谈一谈,幼儿,珠心算,兴趣,教育教学类别:数学教育浏览次数:833次
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快乐王国
这里是快乐王国孩子的笑声陪伴左右白雪公主青蛙王子伴随一颗颗童心飞向远方 这里是快乐王国孩子稚嫩的脸庞与你相依克服困难相互帮助铸就一颗颗童心茁壮成长
标签:快乐王国类别:儿歌浏览次数:887次
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幼小衔接中大班幼儿数学教育情境的创设
在对大班幼儿数学教育目标与内容精心梳理后,我们着力创设适宜的数学教育情境来优化数学教育,以实现与小学数学教育在内容与方法上的衔接。
标签:幼小衔接,中大班,幼儿,数学教育,情境,创设类别:幼小衔接浏览次数:1435次
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幼儿名画欣赏活动中教师的评价艺术
在幼儿名画欣赏活动中,教师的评价直接影响着活动的效果,对幼儿各方面的发展也具有重要作用。总结自己的实践经验,我认为,教师在幼儿名画欣赏中的评价应把握好以下几个方面。
标签:幼儿名画欣赏活动,教师评价艺术类别:美术教育浏览次数:1087次
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幼儿教师随笔:老师,我是“大哥哥”了
所以尊重孩子的请求,对他的成长与进步是一种促进。 孩子的潜力是很大的,尤其是小班幼儿的表现欲需要各种方式来刺激,幼儿会有意想不到的进步和突破。
标签:尊重孩子,请求,随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:1045次
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我园的“港口特色”园本文化
作为港口幼儿园,我园有得天独厚的资源。我们充分挖掘和利用港口蕴藏的教育资源,从外观设计、环境布置、课程建构等方方面面,打造港口特色园,通过系列活动让幼儿在体验、探索中潜移默化地得到海港文化熏陶,培养了幼儿热爱海港的美好情感。
标签:港口特色,园本文化类别:园务工作浏览次数:711次
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幼儿同伴关系不良的三种类型与对策
在与同伴相处的过程中,有些幼儿往往会呈现出不利于与群体和个体建立和维持良好持久关系的心理行为问题。如果这些问题长期得不到解决,则可能影响到幼儿人格的健全发展,致使幼儿难以适应社会和集体。
标签:幼儿,同伴关系,不良,类型,对策类别:社会性发展浏览次数:2724次
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八零后父母亲子游戏:【父母学堂】1—3岁亲子游戏大全
1—1.5岁亲子游戏 1、传球 首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球(太大太小都抓不住),然后选择或清理出一块室内或室外的
标签:父母,亲子游戏,室内游戏类别:幼儿园小班亲子游戏浏览次数:5806次
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嘿!大家要守秩序
家里来了客人,孩子本来玩得好好的,可到了用餐时间孩子突然哭着闹着不吃饭,怎么哄都没有用,丝毫不给客人面子。
标签:大家,守秩序类别:社会性发展浏览次数:644次
