搜索一下角色游戏的生成和指导,共有41427条结果
-
幼儿教师教育随笔:脏了的印章画
我们班里有个小朋友,名字叫睿睿,她有着大大的眼睛、白白的皮肤,长得非常可爱,从她金茹幼儿园开始,老师们就非常喜欢她。作为他她的班主任,我自然也是特别喜欢这个小丫头的!但是,我发现,这个小丫头经不得批评。这天,我
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:440次
-
幼儿园教师教学反思:老师,请收回承命
优美的音乐声唱醒宁静的早晨,随接而来的是一陈哇哇的啼哭声,原来,是罗昭小朋友想吃外面的早点,但妈妈说老师不让吃,孩子的心愿没得到满足,便哭了。
标签:幼儿园教师教学反思,幼儿老师,请收回承命类别:教学反思浏览次数:1447次
-
幼儿教师教学反思:老师也是会犯错的
平时我上课的时候,都会注意方方面面的内容,就为了防止出错,可惜,前几天,还是出了一次错误。那天是周二,我带领幼儿学习数学活动《豆宝宝排队》,感知、发现物体的大小与排列长短的关系,引导幼儿得出“一样多的豆子排列时
标签:教师文案,教学反思类别:教学反思浏览次数:833次
-
幸福的世界(谭燕)
当清晨的第一缕阳光射进我的心田,我的心开始充满期待。期待你的到来。当你那熟悉的一声“老师早”传来时,我的心开始莲叶田田。当你在我的牵引下,进入童话的世界时,我看到了,惊我为天人的崇拜,于是,我的心开始陶醉。沐浴..
标签:幸福的世界类别:儿歌浏览次数:713次
-
咨询台:过敏性紫癜是怎么回事?
Q 我女儿近日双腿上出现红疹,肚子痛,到医院就诊说是得了过敏性紫癜。
标签:过敏性紫癜类别:疾病预防浏览次数:1594次
-
浅谈如何培养幼儿的分享意识(二)(成群)
浅谈如何培养幼儿的分享意识(二)――利用日常情境对幼儿进行分享体验的培养 日常生活中,我们教师对待生活、对待周围人的态度都会对幼儿产生影响。因此在平时,我们处处做有心人,常常又意识地把自己看到的或听到的一些较有..
标签:孩子、分享意识类别:资源共享浏览次数:1096次
-
教师提问给幼儿带来的消极等待
教学活动开始了,多数老师会这样问:你们要不要听故事?孩子们大声地回答:要。老师又问:那老师给你们讲个故事好不好?孩子们又一次异口同声:好。于是老师开始讲述故事,讲完故事又问
标签:教师提问,带给幼儿,消极等待类别:资源共享浏览次数:1403次
-
资源共享:为什么说幼儿绘画不能教?
家长问:为什么说幼儿绘画不能教?
标签:资源共享,幼儿绘画不能教类别:资源共享浏览次数:828次
-
宝宝爱发脾气的5大原因
原因之一:吸引父母的注意
标签:爱发脾气类别:资源共享浏览次数:269次
-
散文:田野里的最后一棵麦苗
秋天,田野里金黄一片,农民伯伯收起最后一捆麦桔杆,只留下一棵矮小、干瘦,颜色还泛青的麦苗。
标签:田野,最后,一棵,麦苗类别:幼儿文学欣赏浏览次数:863次
