教师“接球”时应注意的几个问题

课堂宛如一个球场，教师与幼儿之间的“问与答”就像抛球和接球一样。教师如何接球，并以什么样的方式把球再抛给幼儿，将会对教学效果产生至关重要的影响。本文结合教学活动中的几则案例，谈谈教师在接球时应注意的几个问题。

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幼儿园托班健康活动――干净的牙齿

　　活动目标：　　1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。　　2、掌握正确的漱口方法。　　活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。　　活动过程：　　一、请客吃芝麻糖　　今天是小熊的生日，熊妈妈点了好多好..

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QQ群 家园互动E线牵

家长是教师在教育引导幼儿过程中必不可少的合作伙伴。畅通家园互动渠道，建立相互信任、相互尊重、相互支持的情感桥梁，多沟通、多交流、多探究是家园共育，促进幼儿身心发展的重要内容。

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童话故事教学活动的核心价值

王老师： 您好! 很欣赏您这种积极尝试、不断探索、勇于反思的精神，这是我们老师专业成长的必然之路。下面我们就您的活动及相关的疑问进行分析探讨。

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“不要让孩子输在起跑线上”实践误导的心理学解读

“不要让孩子输在起跑线上”的观点在教育实践中对教育者有所误导，不符合孩子心理发展规律

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幼儿园小班体育活动：小猪盖房子

活动目标：　　1.能在语言的提示下快速躲闪跑。2.在教师的带领下学做模仿操，能协调地做动作。3.学习合作搬运物体造房子。活动准备：大型积木（可拼插、围合成房子）。活动过程：1.准备活动：教师和幼儿一起做模仿操《

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幼儿教师工作总结：小班幼儿班务总结

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静等花开，唤起幼儿的积极主动性

案例 嘉嘉是班上一名特别的孩子，无论干什么，她总是提不起兴趣。

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幼儿园中班手指游戏

幼儿园中班手指游戏

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养成幼儿良好的健体习惯

身体健康、心理健康和社会适应是世界卫生组织界定健康概念的三个基本涵义。因此，引导幼儿学习掌握强身健体的方法，增强自我保护意识，注重心理卫生，保持良好的心理状态，使幼儿身心健康和谐地发展，应成为幼儿园幼儿健体的主要内容。

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