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幼儿园大班活动评析：幸运的兔子先生
幼儿园教师应关注儿童的心理需求和情感体验，开展积极有效的师幼互动。2014年下半年。浙江杭州市普通教育研究室举办了幼儿园原创儿童文学作品研修展评活动。
标签：幼儿园大班,活动评析,兔子先生类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：7710次
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适时提供游戏材料 有效推动游戏发展
随着实验的深入，我班的角色游戏逐渐丰富起来，娃娃家、理发店、小医院、公共汽车站等主题相继出现。孩子们已不满足于单纯地摆弄玩具，部分孩子会主动地将日常生活引入游戏之中。
标签：幼儿园区域游戏活动,游戏材料,游戏发展类别：幼儿教师随笔浏览次数：900次
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“挑战式”互动策略在中班科学活动中的运用
“挑战式”互动策略是教师运用多种教育手段，挖掘教育素材的潜在价值，激发幼儿大胆探索和积极思维，提高活动质效的有效策略。
标签：挑战式,互动策略,中班,科学活动,运用类别：科学教育浏览次数：1470次
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浅谈提高幼儿入园适应能力的措施
幼儿园是幼儿心理发展的启蒙站和幼儿生活的一个转折点，对其身心发展有极其明显的影响，顺利入园是幼儿园生活的良好开始。
标签：幼儿入园,适应能力类别：入园准备浏览次数：3313次
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幼儿园大班艺术活动：《苹果丰收》
【设计意图】秋天是丰富多彩的季节，田野里、果园里到处一派丰收的景象，孩子们对硕果累累的果实充满了期盼，今天我将带领幼儿一起走进“果园”，随着《苹果丰收》的欢快乐曲，学习摘苹果的动作，体验与同伴合作演奏的乐趣，并
标签：类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：1920次
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大班几何形体教学四环节
对幼儿进行几何形体教学是幼儿园数学教育的任务之一。几何形体的概念比较抽象，实现教学目标往往有一定难度，但只要准确把握幼儿的认知特点，运用恰当的教学方法，是可以达到较好的教学效果的。
标签：大班,几何形体,教学,四环节类别：数学教育浏览次数：2356次
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大班语言活动设计――花瓣儿风车
目标 1.懂得借助工具能使麦子变成面粉，并知道许多食品都是由面粉制作而成的。 2.学习用自己的语言描述麦子变成食品的过程。 准备 1.小石磨一台，面粉一袋。 2.布置一个食品品尝会，有饼干、馒头、面包..
标签：大班语言教案类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：3204次
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幼儿园区域活动的观察与指导策略
区域活动的观察和指导是一种富有创造性的工作，在活动过程中，我们需要认真观察、分析并采取相应的态度和策略进行有效的指导。
标签：区域活动,观察与指导策略类别：区域游戏浏览次数：10739次
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幼儿园选外教标准该咋定？
看脸选外教远远不够。首要的标准是外教的英语是否足够好。还要看外教来自于哪个社会阶层、有没有学历学位、受教育的程度有多高。也要考虑这个人持什么样的签证在中国工作，只有持工作签证才行。最后，是否具有教学技
标签：幼儿园外教,外教,标准外教类别：管理策略浏览次数：887次
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家长如何解决孩子胆小的问题
导致孩子胆小的原因 1、孩子的生活圈子过于小 有些孩子平素只生活在自己的小家庭里，特别是由爷爷奶奶照看的孩子，
标签：孩子胆小类别：资源共享浏览次数：342次