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案例：《每个孩子都是天才》
案例： 上完一节计算课后，我们班的小朋友都非常的高兴，他们还沉浸在刚才活跃的气氛中。我想奖励一下刚才听课认真的小朋友。自从学习新纲要精神，特别是在听完一个年轻老师的课后，对我的触动很大，我开始觉得培养小朋友的自..
标签：案例反思,活动反思类别：教学互动浏览次数：1345次
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提高幼儿园教师的情绪能力
教师的情绪能力是指教师觉察、理解自己与他人的情绪，并在此基础上适当地表达与控制、调节自己情绪的能力。
标签：幼儿园教师,情绪能力类别：队伍建设浏览次数：2751次
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幼儿教学互动：师幼互动中的教师发展观
师幼互动中的教师发展观
标签：师幼互动,教师,发展观类别：教学互动浏览次数：955次
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托儿咬人现象例析及对策
托儿咬人现象例析及对策 案例一：户外活动中，家家高兴地在滑梯上爬上爬下，飞飞走过来和他一起玩。他俩玩得正兴奋时，家家突然在飞飞的背上咬了一口，然后乐呵呵地走了。 案例二：我班教室外有个小滑梯，阳阳正玩得起劲。这..
标签：咬人现象例析类别：教学互动浏览次数：840次
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幼儿园小班区域活动：夏天的服装
设计意图 炎热的夏天到了。一天，罗拉高兴地向我介绍她穿的漂亮的吊带裙，引得周围的孩子纷纷说 起自己的衣服，并与同伴互相比较着。
标签：幼儿园小班,区域活动,夏天的服装类别：区域游戏浏览次数：1370次
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幼儿园教师教育随笔：鞋套的故事
幼儿园教师教育随笔：鞋套的故事
标签：幼儿园,教师,教育随笔,鞋套,故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：1154次
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幼儿教师观察记录：剪桃花
案例： 第一阶段： 春天到了，在区域活动中用硬纸板做了一片桃林，请小朋友剪桃花。第一天封怡彦，尹文怡和肖晨就很高兴地拿着画有剪好步骤的小本子开始剪了。
标签：幼儿教师,观察记录,剪桃花类别：观察记录浏览次数：369次
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大班汉字教育展示活动――快乐字宝宝
大班汉字教育展示活动――快乐字宝宝 设计意图： 我班幼儿接受“科学汉字教育”已近三年，识得汉字一千多字，对阅读书籍有浓厚兴趣，认识本班小朋友的名字，能识字分辨各种物品的类别等等，为向家长们展示孩子们的进步，特设..
标签：科学汉字教育类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：5993次
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小班幼儿育儿知识家长须知
一、蹲下来和孩子说话 我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎样连这都不明白。”“快点过来，听到没有!”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。
标签：小班幼儿,育儿知识,家长须知类别：家园互动浏览次数：426次
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幼儿故事：小猴子盖新家
幼儿故事：小猴子盖新家
标签：幼儿故事,小猴子盖新家类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1589次