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例谈园本教研四步法
一个生动有效的园本教研活动，不仅可以帮助教师解决教学中的实际问题，改善教学关系，优化教学过程，提升教学品质，而且可以丰富幼儿园自身的课程实践和理论，培养一群融教研于生命的快乐、智慧的教师。
标签：幼儿园园本教研工作,园本教研四步法类别：园本教研浏览次数：1051次
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创新园本研训形式 促进教师专业成长
园本研训是最基层、最微观、也是最接地气的教师培训形式，是幼儿园和教师自己做主、自主生成、解决当前问题的重要形式。
标签：园本研训形式,教师专业成长类别：园本教研浏览次数：915次
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对中班歌唱活动“大树妈妈”的分析与反思
原始活动方案 活动目标 1．熟悉歌曲内容，感受歌曲安静、柔美的性质。 2．能在图谱的暗示下自主学习歌曲，并用连贯、柔和的声音演唱。 3．会用简单的肢体动作表现歌曲，体验合作表演的快乐。
标签：中班歌唱活动,大树妈妈,教育反思类别：教学反思浏览次数：2798次
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幼儿园大班健康活动教案――巧玩报纸
一、活动目标 1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。 2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。 二、环境与材料创设 1、材料准备 （1）收集、利用废旧报纸制作的物品。..
标签：幼儿园大班健康活动教案类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：2452次
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免费师范教育背景上的男幼师生信念教育
一、信念及教师信念的内涵 信念是在实践过程中形成的、被主体采纳为真实的关于事物本质的解释、评价、结论或者预测，并成为主体行动的指导原则。作为教师专业素质的核心要素之一。教师信念是指教师在教育教学
标签：男幼师,信念,职业规划类别：队伍建设浏览次数：968次
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提升休育教学活动即时评价的有效性
即时评价是指教师对幼儿的表现作出即时的评判。调研发现体育教学中，教师的即时评价存在以下问题：偏离方向缺乏目的性，滥用表扬缺乏客观性，泛泛而评缺乏指向性，时机不当缺乏选择性等。
标签：休育教学活动,即时评价类别：健康教育浏览次数：760次
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幼儿园教学方法：表扬+批评=完整的快乐教育
幼儿园教学方法：表扬+批评=完整的快乐教育
标签：幼儿园,教学方法,表扬,批评,快乐教育类别：教学互动浏览次数：3317次
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幼儿社会教育：以京剧艺术为切入点优化德育过程
幼儿社会教育 京剧 艺术 切入点 优化德育过程
标签：社会教育,京剧,艺术,切入点,优化,德育类别：社会教育浏览次数：1042次
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正确应对害怕打针宝宝的八个小诀窍
孩子害怕打针怎么办? 1.注意家长的情绪
标签：害怕打针,小诀窍类别：资源共享浏览次数：275次
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资源共享：婆婆大人，我该如何与您相处?
我和丈夫结婚7年了，孩子今年5岁。婆婆年轻守寡，婚后一直和我们同住。
标签：资源共享,婆婆大人如何相处类别：资源共享浏览次数：1403次