搜索一下让孩子学会热爱生命，共有33985条结果
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资源共享：和孩子在一起
正是晴暖的初春天气，温煦，轻盈，每棵树、每棵小草都不甘寂寞，尽情地释放着绿莹莹的生机。就好像舞台上的布景，大幕一拉，一个新的世界就跃然呈现在眼前了。
标签：家园共育,和孩子在一起类别：观察记录浏览次数：1076次
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水宝宝回来了
镜头一：1、幼儿在洗手，性格开朗的赵冠奇用手指堵住水龙头，水乡四周喷洒，喷到了幼儿的身上，而他却高兴的哈哈大笑，还有的幼儿跑来告诉老师：“不好啦，出大事情啦” 镜头二： 年龄最小的彬彬，手里搓着肥皂 ，水在流着..
标签：告诉幼儿节约用水类别：幼儿教师随笔浏览次数：1274次
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用自然材料代替塑料玩具——加拿大一所幼儿园的玩具改革
在北美国家，人们相信让幼儿在轻松愉快的环境里尽情玩，可以让他们结交更多的朋友，学到更多的知识，充分发挥他们的想象力和创造力。因此，玩是幼儿学习的主要方式，购买玩具也就成为幼儿教育必要的智力投资。
标签：加拿大幼儿园幼儿园自制玩教具,塑料玩具类别：外国幼教浏览次数：1846次
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主题背景下中班语言阅读区材料多元呈现方式
目前我园确立了以“主题背景下个别化学习操作材料有效投放的实践研究”为研究重点，本学期我们教研组又确立了以“主题背景下中班层次性个别化学习活动操作材料有效投放的实践研究”为研究重点，我班着重通过“语言阅读区”的研究探讨区角材料投入，以力争最大效度地发挥区角材料的教育功能，提高活动区角的教育价值，促进幼儿创造潜能的开发。
标签：中班语言,阅读区材料,多元呈现方式类别：语言教育浏览次数：6294次
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幼儿教师教育随笔：图书宝宝笑了
最近，我发现孩子们特别能撕纸，好好的一片纸在他们手里很快变成了碎纸片，有的小朋友甚至到了撕书的地步。终于，有一天张新宇的妈妈来到幼儿园，拿出她的书本给我看说：
标签：幼儿教师,教育随笔,图书宝宝笑了类别：幼儿教师随笔浏览次数：1229次
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幼儿园骨干教师培训总结
教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出最好的学校，
标签：幼儿园骨干教师,培训总结类别：队伍建设浏览次数：864次
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从平淡无味到生动有趣——幼儿园室内运动空间狭小的解决案例
又是一个雾霾天，孩子们只能在室内进行运动。刚玩了不到十分钟，就传来杰杰的埋怨声：“真没劲!又不能出去玩，在教室里拍球，没拍几下就碰到小朋友了。”“是呀，一点都不好玩!”一旁的铭铭立刻附和道，“我就一直在地上捡球，不敢抛球，怕砸到东西。
标签：幼儿园室内运动,空间狭小类别：健康教育浏览次数：13907次
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幼儿教师教育随笔：给孩子多一些鼓励
在幼儿园工作时间长了，常听到家长在接孩子的时候问：今天你学什么了？你怎么就学不会呢？你瞧某某某画的多好！你看看你画的那是什么呀？
标签：幼儿教师,教育随笔,给孩子鼓励类别：幼儿教师随笔浏览次数：632次
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幼儿教师教育随笔：爱“告状”的周周
周周爱告状．吃饭时状告“××没吃馒头”，上课时状告“××说话了”，午睡时状告“××没睡觉”……我想，周周之所以爱告状．是因为他正处于“自我中心化”的年龄阶段，一般都从自身角度思考问题，往往会忽视同伴身上的优点，也看不到自身的缺点。
标签：幼儿教师教育随笔,爱告状的周周类别：幼儿教师随笔浏览次数：2419次
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幼儿园观察记录――想要的是让还是争
案例片断一 吃点心的时候，老师端出了一盘草莓。老师问小朋友，你想要哪颗，小朋友争着说，要大的、要小的、要最红的。老师说，请要小的孩子举起手，然后把大的、红的草莓分发给了他们，却把小的草莓给了说要红的、要大..
标签：幼儿园观察记录类别：观察记录浏览次数：5224次