幼儿园户外环境――滑梯

幼儿园户外环境――幼儿活动场地1

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谈幼儿愉快有益的自由游戏活动

现代构建主义理论指出，孩子的学习不是被动的接纳过程，而是一个已有知识、经验、态度等为基础的主动构建过程，这就要求教师不能只满足于传统意义上的知识传授，更需要努力为孩子营造一个“宽松、民主、探究、合作”的空间，以唤醒激活他们自主学习的热情，让他们在主动参与中生动活泼地发展。

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相互作用论语言学习模式

相互作用论语言学习模式(language learning mode of interaction) 行为主义和先天论分别从环境和先天两个极端解释儿童语言发展，但都没有给出让人满意的答案，于是在这两者之间出现..

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幼儿教师观察记录：帮忙幼儿快速适应学习环境

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幼儿园生活环境布置：睡眠室墙面“甜梦”

幼儿园睡眠室布置：卧室墙面“甜梦” 甜梦（刘玉平） O：睡眠室墙面 M：即时帖、海绵纸、彩带

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幼儿园生活环境布置：值日生小窍门

幼儿园生活环境：值日生小窍门

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幼儿园生活环境布置：卧室墙面“宝贝，睡吧”

幼儿园睡眠室布置：卧室墙面“宝贝，睡吧” 宝贝，睡吧（汪芸、林肖丽） O：大大的鞋子上托着一只可爱的考拉，托起了它的一个梦。一个什么梦？只有小猫咪才知道。 M：泡沫板、彩色卡纸、彩色泡沫纸、即时贴等。

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幼儿园生活环境布置：大树

幼儿园生活环境布置：大树

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幼儿园生活环境布置：多喝水不生病

幼儿园生活环境布置：多喝水不生病

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幼儿园生活环境布置：串项链

幼儿园生活环境布置：串项链

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