答疑式访谈

访谈对象：疑惑类家长 访谈背景：一天桐桐妈妈打电话向老师反映，说桐桐下课后忘记去画五角星了，所以没被评到学习之星，妈妈怀疑她在撒谎，想要向老师证实一下。

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幼儿园教研工作总结（上学期）

幼儿园上学期教研工作总结 一年来，我园的保教工作，在上级部门的关心支持下，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结..

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家园共育：家园携手，营造良好育人空间

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选择有层次与渐进性的问题，引导幼儿主动探究——《种植蔬菜》活动案例分析

活动背景： 种植活动一直都是幼儿园最常规活动，它能让幼儿通过与植物的真实接触感受它们的细微变化，从而激发幼儿对大自然的热爱。《纲要》中也明确指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。

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创新园长培养机制，提升园长整体素质

随着两轮“学前教育三年行动计划”的贯彻和落实，我区学前教育的整体面貌得到了很大改观，这些变化不仅体现在区域学前教育规划布局、园所达标和设施设备更新等硬件建设中，更体现在课程内容、师资素养和办园水平等软件发展上。园长是幼儿园发展的带头人，为此，我们确立了“提高一批人，带动所有人”的发展思路，将打造高质量的园长队伍作为提升区域学前教育整体实力的突破口。

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幼小衔接中儿童健康问题的应对

在幼儿升入小学的过程中，幼儿园和小学应共同采取措施保障幼儿身心健康的持续发展。

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如何创建“学习型组织”

随着知识经济的到来，学习的价值凸现，以往的社会组织形态已经不能适应信息社会的要求，需要建立与知识经济相适应的社会组织形态。

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静等花开，唤起幼儿的积极主动性

案例 嘉嘉是班上一名特别的孩子，无论干什么，她总是提不起兴趣。

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成功经营幼儿园的三种心态——我相信，我看见

　　　　园长们经常感觉到很忙、很累、很难！大家看看“忙”是怎么写的？　　　　左边是竖心“忄”，右边是“亡”。什么意思？“心死了。”　　　　哀莫不过心死！多可怕！　　　　俗说：朝闻道，夕死可矣！你闻道了吗？　　　

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幼儿园小班班务总结

一、 班级概况 我班有幼儿50人，男孩30人，女孩20人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神..

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