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资源共享:让孩子懂得被别人承认需要一个过程
从小要告诉孩子，一定要相信自己，因为是金子总会要发光的。开始时可能别人不会认同自己，但不要对自己失去信心，因为被别人承认是需要一个过程的，因为能笑到最后的人才会笑的最甜。
标签：资源共享,被人承认类别：资源共享浏览次数：1105次
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让孩子懂得被别人承认需要一个过程
从小要告诉孩子，一定要相信自己，因为是金子总会要发光的。开始时可能别人不会认同自己，但不要对自己失去信心，因为被别人承认是需要一个过程的，因为能笑到最后的人才会笑的最甜。
标签：被别人承认类别：资源共享浏览次数：724次
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《反思者、研究者》（王娟娟）
课程实施的过程不只是一个简单的遵循课程方案去做的过程，而是一个再创造的过程。教师在实施的过程中需要对现成的课程方案进行调适、补充和完善，使课程方案中所体现出来的思想和方法与实际情况相结合，并根据实际需要作出判断..
标签：课程类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：800次
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幼儿园入园六个必经过程
父母一定要了解孩子入园的6个必经过程： 1、电话面谈、入园咨询： 家长以电话、面谈、参观等方式进行咨询，初步了解幼儿园的情况。
标签：幼儿园入园,必经过程类别：入园准备浏览次数：305次
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幼儿园大班科学活动：拆装笔芯
活动目标 1、拆笔、装笔、换笔的过程中探究材料之间的关系，获得有关空间关系的经验。 2、在拆拆装装的过程中发现问题、提出问题、解决问题。
标签：幼儿园大班,科学活动,拆装笔芯类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：886次
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教学反思：对一次小班儿歌教学活动的思考
教学反思：对一次小班儿歌教学活动的思考
标签：教学反思,小班,儿歌,教学活动,思考类别：教学反思浏览次数：1037次
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基于幼儿学习路径重新审视“数的分合”教学
1O以内数的分合是大班幼儿数学学习的重要内容，很多教师都设计、组织过此类活动，也都知道：分合是学习加减的基础，因为加法里蕴含着合的思想，减法里蕴含着分的思想。
标签：幼儿园数学教育,幼儿学习路径,数的分合教学类别：数学教育浏览次数：2210次
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与弗雷德一起探索科学的奥秘
小蚂蚁弗雷德有个梦想，他希望有一间属于自己的小屋，小屋坚固、结实，能遮风挡雨，还可以让自己安静、舒适地休息，这样就不用每天为修理房子烦恼了。
标签：弗雷德,科学奥秘类别：科学教育浏览次数：2155次
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反思关键事件，促进幼儿园教师专业成长
在幼儿园教师的专业成长过程中，都会经历各种教育事件，这些事件影响教师专业实践知识的再建构与发展，尤其那些教师认为的关键事件，更对教师的专业发展具有重要的影响。
标签：反思关键事件,教师专业成长类别：队伍建设浏览次数：1331次
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幼儿教师教育随笔：激情大闯关
“数独”是一种智力填数游戏。游戏者根据9×9盘面上的已知数字推理得出所有剩余空格的数字，并要求每一行、每一列、每一个3×3宫内均含数字卜9，且不得重复。
标签：幼儿教师教育随笔,激情大闯关类别：幼儿教师随笔浏览次数：821次