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幼儿园教师备课的类型形式及要素
一、幼儿园备课的类型 根据幼儿园教育教学的情况主要有学期备课、主题备课和课时备课三大类型。 二、幼儿园备课形式 备课方式主要有集体备课和个人备课两种。处理好集体备课和个人备课的关系,能够实
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教研活动之后,我们应该做什么?
在盛行以教研活动促进教师专业发展的今天,学校和有关教育教学研究部门都开展了形式多样的教研活动。然而,当前的一些教研活动只重视教研活动本身,却缺少活动后的延伸,因而导致活动事倍功半,收效有限。在活动之后,
标签:教研活动,分析与反思,面对面类别:园长研修浏览次数:445次
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幼儿园创新课堂讲座学习体会
谈老师的讲座,让我充分体验到了音乐教育的美,和谐的旋律不能打破,和谐的师幼关系可以促进幼儿的自主学习性的提高;要合理的运用教材、教学具,充分发挥教材、教具的作用,掌握好“有效”二字,才是提高音乐教学的前提。
标签:幼儿园,创新课堂,讲座,学习,体会类别:党团文案浏览次数:1440次
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培养“能说会道”的孩子
语言是思维的外在表现。拥有良好的口语表达能力,孩子就能更清楚地表达自己的感受或需要,让别人更了解自己,从而促进智力、情感、个性、交往等方面的发展。
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怎样上好奥尔夫教法的音乐课
怎样上好奥尔夫教法的音乐课
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怎样上好奥尔夫音乐课
凡是去看过、听过奥尔夫音乐课的教师或家长们都有一个共同的感受——奥尔夫音乐课对教师的要求太高了。1、 他(她)首先应该是一个出色的、有相
标签:奥尔夫,音乐,特色教学类别:奥尔夫浏览次数:4488次
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以园为本,有效运用教研手册
我园制订的《教研手册》主要有四个方面的内容,即资源指引、制度创建、教研旨要、专业智库。
标签:以园为本,运用,教研手册类别:园本教研浏览次数:698次
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幼儿教师应为什么而“忙”?
一直以来,我深深地感受到身边的幼儿教师是一个对幼教改革充满极大热情的群体,来自各方面的新的教育理念、方式、手段都会很快被大家吸收,并及时纳入到自己的日常工作实践中。正因如此,幼儿教师的工作项目越来越多,
标签:幼儿教师,幼师工作计划,幼儿教师工作类别:队伍建设浏览次数:905次
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连环跟进 破解难题——以大班看图示折纸活动“稻草人”研讨为例
为了使教研活动有针对性地帮助教师解决教育教学中的共性问题,使教师自觉地将学到的教育理念和专业知识有效地运用到日常教育教学中,我园采用了“连环跟进”教研方式。
标签:大班折纸活动,稻草人类别:园本教研浏览次数:1187次
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幼儿教师工作总结:中班教研组工作总结
本学年中班教研组共有四个班级,新学年开始,我组成员就认真学习新《纲要》,进一步改革教育观念,开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划,圆满地完成了各项计工作,现将工作
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