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你是个会“看班”的园长吗？
序 言 园长看班，有的也称为巡班。看班的目的是在深入班级第一线的基础上，对幼儿园一日活动的组织和领导、教师与幼儿之间的关系、幼儿发展等情况作全面了解，然后根据所了解的情况，进行合理的评价、指导，从而为
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为幼儿教师铺设专业发展之路
教师专业发展是幼儿园工作中的重点。为此，我园在教师培养过程中，提出了“师德高尚，业务精良”的教师专业发展目标，在“赏识、协作、进取、和谐”的校园文化引领下，通过“润”“赏”“学”“协”，为教师铺设专业发展之路，从而促进教师专业能力的提升。
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教育部正式印发《3-6岁儿童学习与发展指南》
遏制超前教育，近日教育部正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》，以提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和
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当孩子出现畏难情绪
幼儿园要举办亲子自制图书大赛了。点点一回到家，就开始忙活起来，她一会儿画图，一会儿裁剪……做着做着，问题出现了.
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5-6岁教育重点
这时的宝宝已经有了相当的自理能力，吃饭、穿衣、大小便已完全不必依*大人的帮助，而且也能够做不少家务，比如整理床铺、打扫卫生、买东西等。是应该让孩子承担一定的家庭责任的时候了。
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浅谈性格内向幼儿的教育策略
幼儿的天性本应是天真烂漫，活泼可爱，童稚无瑕，表现出来就应是活蹦乱跳，爱说爱笑。可有些孩子，年纪小小却沉默寡言，显示出忧郁，深沉老道的样子，整天板着脸，即不爱说不爱笑也不合群不爱玩，这几年在我所接触的班级中，每个班都有两三个这样孩子，这种性格内向的孩子总给人一种很文静、内心很细腻、敏感、遇事容易心事重重、不善或不喜欢表达、交流的感觉。
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浅谈幼儿的自虐行为
幼儿自虐是一种故意的、对自我产生伤害的、重复的、消极且不被认可的行为。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，要培养幼儿初步的安全和健康意识，知道关心和保护自己。笔者在幼儿园工作期间，接触到这样一个案例：一位叫奇奇(化名)的孩子，四岁半，读中班，经常用双手打自己的头，还会用嘴咬自己的腿，并以此为乐。此外奇奇的情绪不是很稳定，经常态度冷漠，不理他人。笔者通过对奇奇的长期观察分析，以新《纲要》为基础，总结出其中可能存在的原因和解决办法。
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以人为本 回归自然——日本幼儿教育见闻与启示
20l2年，陈鹤琴教育思想研究会组织考察日本幼儿教育。我们先后参观了日本的幼稚园、保育园和东京的儿童城。幼稚园在日本被列入学校教育体系，由文部省(教育部)管辖，招收3岁以上的学前儿童，每天在园约4小时，侧重于教育；保育园则是一种福利性的设施，由厚生省(卫生部)管辖，招收刚出生到入学前的儿童，每天约8小时，侧重于保育：儿童城属于国家设立的综合性社会福利设施，通过面向各年龄段儿童开设的各类游戏课程、体育活动项目等，以满足儿童游戏和发展的需要。
标签：外国幼教,日本幼儿教育类别：外国幼教浏览次数：2628次
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幼儿园园长课程管理的策略与方法探究
－－努力建构以园长为核心的课程领导团队 随着学前教育改革的不断推进，提升园长课程领导力成为园长课程管理的重要内容。课程领导的本质是园长对幼儿园课程的统领，建立以园长为核心的课程领导共同体，不断引发
标签：课程管理,课程领导力,科研活动类别：管理策略浏览次数：2262次
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幼儿园亲子戏剧活动的基本环节与实施要点
[摘要]幼儿园亲子戏剧活动具有拓宽幼儿认知、促进幼儿语言和肢体表现能力发展、提高幼儿社会性与情感发展水平等价值。幼儿园亲子戏剧活动的开展一般包括亲子戏剧准备、亲子戏剧创编、亲子戏剧排演、亲子戏剧展演、亲子戏剧批评和延伸等六个环节。
标签：亲子戏剧活动,基本环节,实施要点类别：语言教育浏览次数：506次