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家园联系促劳动（王娟娟）
幼儿生长在不同的家庭里，受的教育不同，因而劳动习惯也不同。有些家长注意从小培养孩子的劳动习惯，这些孩子的劳动能力就比较强。而有些家长对孩子很娇惯，因而孩子的劳动能力就较差。也有的家长认为孩子的年龄小，做事慢，还..
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“爱”（王娟娟）
爱是幼儿心理健康发展的重要条件，爱使幼儿感到安全和满足。实践证明，一个充分享受到成人的正确而有理智的爱的孩子，总是充满信心，朝气蓬勃，积极向上的。而师生关系不同于亲子关系，没有天然的血缘关系，教师只有付出真诚的..
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不良习惯不容迁就(成群)
昨天早上，我跟往常一样接待孩子入园。马文浩小朋友也有妈妈领者来到幼儿园。刚进门，马文浩妈妈便对我说：“老师，今天中午我想把浩浩接回家吃午饭。”我说：“噢，是有什么事吗？”她支支吾吾地说：“噢……是有点事儿。”看..
标签：改掉孩子的不良习惯类别：幼儿教师随笔浏览次数：761次
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不和生气交朋友
不和生气交朋友 今天我值午班。 孩子们吃完饭，领着他们到外面遛了一圈就来到了睡眠室。我说：“把声音留到外面再进来。”孩子们听话的把声音留到了睡眠室外。刚躺下一会儿，孩子们像炸了锅一样说开了。我大声吆喝一声把嘴巴..
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幼儿园参观
陈庄镇中心幼儿园陈振花园长携园内全体班主任及三处联合园教师，组成32人的参观、学习小组，到我们的姊妹园――利津县实验一幼进行参观学习，受到园内领导及教师的热情接待。 我们学习了一幼“教师成长档案”及“幼儿成长档..
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幼儿园教师教育随笔：让孩子说真话
幼儿园教师教育随笔：让孩子说真话
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幼儿园教师教育随笔：万能的“百宝袋”
幼儿园教师教育随笔：万能的“百宝袋”
标签：幼儿园,教师,教育随笔,万能的,百宝袋类别：幼儿教师随笔浏览次数：695次
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幼儿教师教育随笔：奖状该不该发给他
下午，中班进行了“故事大王”比赛，小选手们精神抖擞，信心十足，在讲故事过程中，有的眉飞色舞，表情夸张，有的抑扬顿挫，吐字清晰，有的动作大方，手舞足蹈，让家长朋友们时而捧腹大笑，时而掌声阵阵。
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幼儿教师教育随笔：心心为什么打人
这几天，孩子们总来我面前反应说是心心总是打人
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幼儿教师教育随笔：不哭了
小班开学第一个星期，我和孩子们都是在一片苦恼中度过的。有些小朋友原本情绪不错，但身旁有小朋友苦恼受到感染也产生哭闹情绪。
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