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别让送礼改变了“尊师”的味道
导读:就“教师节送礼问题”随机调查了100名家长和100名教师。调查显示,100名家长中有60%的人表示曾给老师
标签:教师节送礼,教师节礼物类别:资源共享浏览次数:813次
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游戏场地
Youxi changdi 游戏场地(play ground) 幼儿户外游戏的场所,是幼儿游戏必备的空间条件。高质量的游戏场地是一种信息,是各种符号的综合。幼儿在游戏中按照自己的智力发展水平通过游戏活动翻译(..
标签:游戏场地类别:环境创设浏览次数:1611次
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从幼儿教师职业中加强幼儿园管理制度
标签:幼儿教师,幼儿园制度,幼儿园园长类别:管理策略浏览次数:1008次
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顺应课改需要,提高保育员素质
随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布,保育员的角色和工作内容发生了很大变化:由侧重“卫生消毒”变为侧重“配班参教”;对幼儿由表面安抚到关注内在需求;由侧重“保”到注重“育”。所有这些变化都要求保育员重新认识..
标签:课改类别:课改纲要浏览次数:2541次
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幼儿教师学习故事:“越跳越快乐”
背景:跳绳是一项全面运动,经常跳绳可以促进动作的协调性,增强心血管、呼吸和神经系统的功能,加快胃肠蠕动和血液循环,促进机体的新陈代谢。
标签:学习故事,越跳越快乐类别:幼儿教师随笔浏览次数:2551次
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案例―老师,我也行
尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异因人施教,使每一个幼儿都能获得满足和成功。――《幼儿园教育指导纲要(试行)》 一、案例描述: 老师,我也行 我班李鑫源小朋友是一个爱打架、爱捣乱、搞破坏的..
标签:活动反思,行为反思类别:教学反思浏览次数:1100次
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幼儿教师观察记录:个性化的小游戏
一、生成背景角色游戏是幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,创造性地反映现实生活的一种游戏。角色游戏是幼儿自然游戏的一种,是幼儿期特有的游戏,最为幼儿喜欢,它带给幼儿的是一种无法替代的满足和快乐。本学期我们在班级里隔
标签:观察记录,案例分析类别:观察记录浏览次数:815次
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小班幼儿案例分析:小班多动症幼儿的个案研究
一、研究前个案分析 我在一幼儿园小班实习了一个多月,在此期间,发现我班有一四岁幼儿李廷行为与其他幼儿有所不同,他没有朋友,常常脱离班级一个人活动。
标签:案例分析,多动症幼儿,个案研究类别:观察记录浏览次数:3101次
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开办幼儿园管理知识大全
幼儿园,旧时称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所,而接纳3-6周岁幼儿的为幼儿园。以下为您介绍开办幼儿园管理知识大全,我们将从幼儿园课
标签:幼儿园知识,幼儿园历史,幼儿园概述类别:园长研修浏览次数:1307次
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幼儿教师教育随笔:读<做一个专业幼儿教师>有感
读《做一个专业的幼儿教师》有感 拿着这本书,我把目光久久落在“专业”一词上,它使我引发对其产生深深的思考。“专业”对我们来说,怎样才是“专业”?如何做到“专业”?怎样的教师才能称得上是“专业”的幼儿教师?
标签:专业,读书心得,朱家雄类别:幼儿教师随笔浏览次数:1593次