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幼儿模式学习活动中的多元表征——以数学集体教学活动“看看排排”为例
模式是数学的一个基本主题,它反映了数学的实质,即数学是关于客观世界形式、结构和关系的抽象化模式的研究。
标签:幼儿模式学习,多元表征,集体数学活动类别:数学教育浏览次数:3073次
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幼儿园户外游戏环境规则
对于幼小的孩子来讲,户外总是充满了诱惑和刺激,因为户外活动空间广阔,意味着更多的自由和快乐。户外游戏是幼儿生活中不可或缺的重要内容,在我们国家也明确规定,幼儿园的幼儿每天户外活动时间不能低于2个
标签:幼儿园,户外游戏,环境,规则类别:环境创设浏览次数:6477次
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过程重于结果
竞争带来了对教师教育观念和行为的挑战,也带来了幼儿社会性学习和发展更好的教育契机。
标签:活动过程,活动结果类别:园务工作浏览次数:528次
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区域活动:天冷我不怕
区域活动:天冷我不怕
标签:区域活动,天冷我不怕类别:区域游戏浏览次数:1078次
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幼儿园教研总结篇:教研工作总结
学期又要接近尾声了,整理思绪,回顾这一整学期的教研活动,感悟颇多,在每一次的集中教研活动中我们互相学习、反思,在每一次的检查中获得新知,在每一次优质课的交流和碰撞中,获得进步,本学期我们根据天桥区教育局为引领,以协作组---科学活动为主题,结合实际,开展了一些关于科学的小活动,一路走来,我们在不断的创新,不断的让自己成长。但是在教研方面我觉得我们做的还远远不够,还有许多欠缺的地方,还有很多很多需要学习的地方。
标签:教研工作,教研总结类别:幼儿园教研工作总结浏览次数:12982次
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幼儿园园本教研:“十分畅谈”的魅力
所谓“十分畅谈”,就是在每次大教研活动后,留出部分时间(有时只有十分钟)让教师互相交流,畅所欲言。“畅谈”不仅让教师交换了信息,也营造了平等对话的氛围。在我园,“十分畅谈”这一教研形式经历了三个发展阶段。
标签:幼儿园,园本教研,十分,畅谈,魅力类别:园本教研浏览次数:897次
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转变幼教观念 培养幼儿创新意识
贯彻落实《幼儿园指导新纲要》,涉及到幼儿教育领域的方方面面,特别是幼儿教师教育观念这一重要环节。加速幼儿教育事业的改革,离不开幼儿教师观念的根本改革。只有靠先进、科学的教育教育观念的引导,才能培养出有创新意
标签:幼教观念,幼儿创新意识,创造性教师类别:园长研修浏览次数:561次
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幼儿教师教学方法:教师如何教好幼儿
爱玩是孩子的天性,也是孩子最显着的特色之一,在幼儿园的各项活动中,游戏是占有特殊地位的重要活动,是幼儿园环境相互作用的重要方式,是幼儿获得快乐的原动力。
标签:教学方法,如何教幼儿类别:教学互动浏览次数:9310次
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幼儿安全自护意识的培养
安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。
标签:幼儿园安全教育,幼儿安全自护意识培养类别:社会性发展浏览次数:1534次
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幼儿园和美课堂的构建
[摘 要] 当前幼儿园集体教学活动普遍存在只见教师不见幼儿的弊端。为真正发挥集体教学促进幼儿发展的积极作用,教师应树立和美教育的理念,以幼儿真善美的和谐发展为最高追求,
标签:幼儿园和美课堂类别:教学互动浏览次数:594次