搜索一下幼儿园托班科学活动教案，共有42599条结果
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剪纸活动为幼儿带来快乐，促进幼儿发展
剪纸活动是我国民间手工艺活动，是人民喜闻乐见的民间艺术，在民间广为流传乃至经久不衰，自有它独特的艺术魅力。由于它制作简单方便，易于锻炼幼儿的动手能力、开发智力。因此，在我园进行了研究和实践。通过实践证明，剪..
标签：剪纸活动的艺术,剪纸活动的快乐类别：教学互动浏览次数：1849次
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教学反思：谈如何把握幼儿科学活动的指导策略
教学反思谈如何把握幼儿科学活动的指导策略
标签：教学反思,科学活动,指导策略类别：教学反思浏览次数：1187次
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幼儿教师批评幼儿的时机及策略
这天，和孩子们一起做游戏。男孩海涛开理发店服务认真赚了钱，于是引来了大家的羡慕。可平平说：“我也赚钱的，我去理发的。”我问他：“你是理发店的顾客，你是去花钱的，怎么可能赚钱呢?”见我没有附和他，平平竟然大哭起来。我很疑惑，可带班老师说：“这个小囡碰不得的，他一不称心就哭。”“那批评他了会怎样呢?”我再问老师。“从进托班就这样了，我们几乎不批评他，家长也很难缠的。”老师明显表露出如履薄冰的样子。
标签：幼儿教师,批评幼儿,时机及策略类别：教学互动浏览次数：1484次
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数学活动中的提问设计策略
在日常教学活动中，教师向幼儿提出有质量的问题常常能吸引幼儿的注意，会直接影响幼儿的思维、操作方式。而数学活动需要较强的逻辑思维和目标指向性，因此，在组织数学活动时教师更应注意语言的应用，尤其是提问的设计，因为提问的质量会直接影响孩子的活动质量和教学效果。
标签：数学活动,提问设计策略类别：数学教育浏览次数：1346次
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幼儿园教育活动目标设计的原则及常见问题评析
教育活动目标是指通过某一次教育活动所期望幼儿获得的某些方面的发展。教师在制定教育活动目标时应该综合考虑幼儿的年龄特点、原有经验水平、活动的内容和性质等因素，把握教育活动目标设计的基本原则，使教育活动目标具体、明确、可操作、便于检测，有效发挥其对活动过程的指导调控作用、对活动效果的评价参照作用以及对儿童发展的促进作用。
标签：幼儿园教育目标,教育活动目标设计原则类别：教育理论浏览次数：7255次
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幼儿园教学反思：谈如何把握幼儿科学活动的指导策略
幼儿园教学反思：谈如何把握幼儿科学活动的指导策略
标签：幼儿园,教学反思,把握,幼儿,科学活动,指导策略类别：幼儿教师随笔浏览次数：11398次
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幼儿科学猜想活动的建构与运作
幼儿科学猜想活动是指在科学探索活动中依托某种特定的环境及氛围，在教师的引导下，幼儿围绕某一科学问题，结合自身已有的经验，通过对这一经验进行整理、加工，经过思维的冲突与再加工后形成的一种科学假设结论。
标签：幼儿园科学活动,幼儿科学猜想活动,建构与运作类别：科学教育浏览次数：1428次
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幼儿园大班环保教案
一、活动目标： 1．让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识.。 2．培养幼儿爬，走平衡木等动作的灵敏性。 3．对幼儿进行助人为乐的思想教育。 二、活动准备： 1．小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相..
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区域活动：水果宝宝
区域活动：水果宝宝 设计思路：抓手玩具是小宝宝们喜欢的玩具，每天必做的一件事就是和抓手玩具握握手，碰碰面，打打招呼；结合主题活动“好吃的东西”，孩子们已经过一系列的活动，如好吃的糖果、生日蛋糕、酸酸的桔子..
标签：区域活动类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1284次
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关注和支持偶发事件中的科学内容
偶发性科学活动是指在幼儿的周围世界中，突然发生的某一自然现象、自然物或有趣、新奇的科技产品和情景，激起幼儿的好奇，吸引幼儿自发投入的一种科学探索活动。
标签：关注,支持,偶发事件,科学内容类别：科学教育浏览次数：943次