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“怎样过“六一”研讨活动实录
主持人:一年一度的“六一”儿童节,是孩子们最为期待的一个节日。怎样让孩子们过一个愉快而有意义的节日,是教师和家长都纠结的一个问题。
标签:幼儿园园本教研,怎样过“六一”,研讨活动实录类别:园本教研浏览次数:2685次
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卫生保健:夏季幼儿胃肠道疾病及健康体检
随着夏季的来临,家长和老师发现,孩子们出现肚子不舒服的情况多起来。的确,儿童肠道与身高的比值大于成年人,成年人的肠道是其身高的4.5倍,而婴幼儿是6倍。由于儿童肠道的长度和面积较大,肠道粘膜也较薄,因此出现肠道疾病的几率增加。
标签:卫生保健,夏季胃肠道疾病,健康体检类别:疾病预防浏览次数:3115次
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幼儿园活动区布置:美工区的自制小电话
活动经验:能够运用折、剪、粘贴等方法进行制作。活动材料:各种小纸盒、剪刀、胶带等材料。活动指导:1、提供各种废旧材料,请幼儿观察了解各种材料自主选择材料进行制作。2、指导幼儿将制作好的电话投放到表演区,供幼儿表
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幼儿教师师德演讲:师德个人反思
古语有云:“师者,所以传道授业解惑!”古人告诉我们教师不但要授业,而且就应要传道,作为教师我们就应如何传道呢?北师大的校训告诉我们:“学高为师,身正为范”,教师要拥有良好的师德就就应从自身做起。师德,
标签:幼儿教师,师德演讲,个人反思类别:师德与演讲浏览次数:80次
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幼儿教师专业标准:背景、内容与比较
幼儿教师专业标准是幼儿教师在教学活动中的应知应会,即在教学过程中应该受到重视和信奉的信条,包括幼儿教师自身的专业知识、专业技能和专业情意。
标签:幼儿教师,专业标准,背景、内容与比较类别:队伍建设浏览次数:755次
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幼儿自主阅读的教育指导策略
[摘 要] 幼儿期是培养幼儿自主阅读兴趣与能力的重要时期。幼儿园应积极关注幼儿的认知需要,为幼儿选择适宜的阅读材料;采用多样的阅读形式,提高幼儿的阅读能力;营造浓郁的阅读氛围,发挥环境的熏陶作用;指导家长选购图书、开展亲子阅读互动活动,形成家园共育的合力。
标签:幼儿自主阅读,教育指导策略类别:语言教育浏览次数:2880次
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关注幼儿游戏中的“弱势群体”
“弱势群体”的概念源于社会科学。主要用来指那些由于某些障碍及缺乏经济、政治和社会机会而在社会上处在不利地位的人群。有人将这个概念引入到教育领域中,用来指学生当中被教师忽视的人群,即“学习成绩差的人群、纪律差的人群、没有任何明显的长处默默无闻的人群”[1]。
标签:教师观察与指导,关注幼儿,弱势群体类别:区域游戏浏览次数:1689次
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幼儿活动中的教师角色差距探析
社会角色是指“与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人的行为期望,是构成社会群体或组织的基础。”
标签:社会角色,教师角色,角色定位类别:管理策略浏览次数:1522次
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好孩子是这样炼成的
一次家庭教育咨询会上,家长们提出了孩子成长过程中出现的种种问题。比如,为什么我的孩子总是粗心?孩子做事情拖拉怎么办?孩子不愿意分享,自私怎么办等等。
标签:幼儿社会性教育,好孩子类别:教育理念浏览次数:1311次
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幼儿园中班数学思维活动:找影子朋友
幼儿园中班数学思维活动:找影子朋友
标签:幼儿园,中班,数学,思维活动,影子,朋友类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:4060次