搜索一下游戏引导，共有21393条结果
-
体育活动中情境教学法的运用
著名教育家陶行知先生说：“教学艺术就是在设法引起学生的兴趣，有了兴趣就肯全力用脑去做事情。”情境教学就是一种促使教学过程变成能引起幼儿极大兴趣，激发幼儿不断探索的教育方法。
标签：体育活动,情境教学类别：健康教育浏览次数：1944次
-
幼儿园中班综合活动——我是一颗树
幼儿园中班综合活动——我是一颗树
标签：幼儿园,中班,综合活动,一颗树类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：1058次
-
从研究看国外幼儿园教师的游戏指导
游戏是幼儿的基本活动，对幼儿发展具有重大的价值。那么，在学前教育较为发达的西方国家中，幼儿园教师是如何理解游戏、指导游戏的?本文借助一些相关的研究，对此做简要的描述。
标签：国外幼儿园教师,游戏指导类别：外国幼教浏览次数：629次
-
幼儿园渗透式社会领域教育的实施
幼儿园社会教育是指以发展学前儿童的社会性为目标，以增进其社会认知、激发其社会情感、引导其社会行为为主要内容的领域教育。
标签：渗透式社会领域类别：社会教育浏览次数：448次
-
幼儿园中班科学区游戏活动：会转动的小船
目标： 1．发现沾了水的“小船”会吸附在塑料板上的现象。 2．探索让“小船”转动的方法，发现塑料板倾斜时“小船”会出现转动等现象。
标签：幼儿园中班,科学区游戏,转动的小船类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：755次
-
幼儿园中班音乐活动：配器游戏
目标： 1．根据自己对打击乐作品的理解，尝试运用部分替换的方法为打击乐作品配器，感受不同的音响效果。 2．看指挥按新的配器方案演奏。
标签：幼儿园中班,音乐活动,配器游戏类别：幼儿园中班音乐教案浏览次数：1060次
-
“串联式”区域游戏
为了拓展幼儿的交往范围，深入挖掘活动区的交往价值，我园两个中班开展了“串联式”区域游戏，即组织幼儿在区域活动时到平行班进行活动，扩大了幼儿的交往范围、空间及内容。
标签：区域活动,区域游戏类别：环境创设浏览次数：1356次
-
幼儿园大班亲子游戏：室内亲子活动
1、好玩的麻将 目标：激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣，培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。 准备：麻将
标签：幼儿园大班,亲子游戏,室内亲子活动类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：15664次
-
谈谈中班幼儿的数学排序教学——以《小熊维尼请客》为例
幼儿在日常生活、学习、游戏中常常会涉及到按规律排序这一知识点，如结构游戏中有规律的拼搭、建构；生活活动中按规律取放餐具、学具等等，按规律排序与幼儿的学习、生活、游戏息息相关。
标签：中班幼儿,数学排序教学,《小熊维尼请客》类别：数学教育浏览次数：2790次
-
“精确”语言在集体音乐活动中的运用
教师在师幼互动中使用“精确”的表达方式一方面可以丰富幼儿的精确语词，极大地促进幼儿的语言表达能力、社会交往能力和认识自然社会能力的发展，另一方面也极大地促进幼儿学习效率的提高和学习品质的发展。
标签：幼儿园音乐活动,精确语言,集体活动类别：音乐教育浏览次数：1161次