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幼儿园教学活动应该真实有效
在研究幼儿园教师和教学活动时，我们发现一个普遍存在但容易被一线教师忽略的问题，即教学活动是否真实或有效的问题，主要表现在教师缺乏教学活动真实、有效的意识，对于一些失真、无效甚至负面的教育方式和做法，有的老师不但意识不到，甚至当成优秀教育行为加以追捧和模仿。下面举例说明，并相应地提出回归真实性与有效性的具体建议。
标签：幼儿园,教学活动,真实有效类别：教学互动浏览次数：950次
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家园网络互动管理新思路
从2006年起，我园建立了网站，班级建立了网页和BBS论坛。2008年，个别教师通过Email和家长进行个别交流，幼儿园开通公共邮箱，共享资料；部分家长自主建立班级QQ群，邀请老师和家长加入进行育儿交流沟通。
标签：家园网络,互动管理类别：家园社区浏览次数：382次
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早期教育评价的新动向
随着早期教育发展与改革的推进，早期教育评价无论在评价理念、评价标准、还是评价方式和方法上都面临着巨大的挑战。自20世纪40年代美国的“八年研究”标志着教育评价概念的诞生，并孕育出早期教育评价的胚胎以来，评价
标签：早期教育,新动向,改革类别：园长研修浏览次数：614次
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从阳光体育到阳光教育
从1998年起我园一直着力研究幼儿园的体育特色课程，开发了“幼儿滑板课程”“幼儿园阳光体育课程”等，曾被评为北仑区的体育特色学校。
标签：阳光体育,阳光教育类别：健康教育浏览次数：589次
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关注主动学习 支持自主发展
幼儿发展的真正含义在于，在主动学习的过程中，通过获取信息、利用资源、借助同伴学习、体验感受等方式解决自身感兴趣和有需求的问题，进行主动建构，自主发展，从而获得积极愉快的情感态度，实现全面的、富有个性的、可持续的发展。
标签：关注,主动学习,支持,自主发展类别：课改纲要浏览次数：1699次
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幼儿园办园三年规划
幼儿园 办园 三年规划
标签：幼儿园,办园,三年规划类别：队伍建设浏览次数：10845次
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幼儿教师教育随笔：建设家庭小书屋
在本学期第一次家长开放日的活动区时间，我们班的“宝宝书屋”吸引了几位家长的视线。“好温馨呀．我都想进去待一会。”
标签：幼儿教师,教育随笔,家庭小书屋类别：幼儿教师随笔浏览次数：1127次
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指导祖辈家长开展家庭教育的几点策略
随着城市老龄化和社会发展节奏的加快，“祖辈教育”已成为一种客观存在的家庭教育形式，在孩子的成长中发挥着不容忽视的作用。
标签：祖辈家长,家庭教育类别：家园互动浏览次数：5391次
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涂鸦，练习创造力——为幼儿涂鸦铺陈适宜的环境
培养创造力成为当今教育的最重要目标之一。但“创造力”如何教，又如何利用幼儿期的活动早早开始培育?
标签：涂鸦,创造力,适宜环境类别：美术教育浏览次数：1846次
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和家长来杯下午茶——访谈法在家园沟通中的运用
听着音乐，来杯下午茶，这是一段多么舒适的放松时光。部分家长由于工作繁忙和时间的限制，平时没时间接送孩子和教师面谈，但又很重视孩子在园情况，希望进行家园共育。
标签：下午茶,家园沟通类别：家园互动浏览次数：857次