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家园合作_家园合作育花蕾
曾有人作过这样的总结："幼儿园和家庭合作得好，则一加一将大于二；合作得不好，则一加一小于二。"的确，孩子的成长有赖于家庭和幼儿园的共同努力。只有家园密切配合，悉心浇灌，才能将幼小的花蕾培育得..
标签：家园合作类别：家园互动浏览次数：1059次
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表演活动与幼儿园课程
早在20世纪初期，在我国的蒙养院、幼稚园里，表演游戏就与故事、歌谣、谈话、读方(即识字)等一起成为幼儿语言教育的内容。
标签：幼儿园表演活动,幼儿园课程类别：课改纲要浏览次数：1241次
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幼儿园托班科学领域：皮球变大了
托班时期是孩子感知觉发展的关键时期，如大小知觉、方位知觉和距离知觉等。皮球具有会滚动、有弹性等“动态”特征，在幼儿园内利用皮球开展一系列活动，可以促进托班孩子的感知觉发展，积累一些物体大小、形状、体积变化等方面的相关经验。
标签：幼儿园托班,科学领域,皮球变大了类别：幼儿园托班科学教案浏览次数：6698次
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活动产生的“副作用”
新学期，某中班开展了《甜美的糖果》主题活动。课堂上，孩子们的发言十分踊跃，表现出了浓厚的兴趣。
标签：活动,产生,副作用类别：教学互动浏览次数：627次
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探寻幼儿数学区的生长点——谈大班幼儿数学区材料投放的策略
数学区是教师为幼儿创设一个较为宽松自由的学习环境，提供操作材料，引发幼儿独自或自由结伴进行，建构数概念，探究解决问题的活动区域。
标签：幼儿数学区,数学区材料投放类别：数学教育浏览次数：421次
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幼儿园大班说课稿：《春夏秋冬》
幼儿园大班说课稿：《春夏秋冬》
标签：幼儿园大班说课稿,春夏秋冬教案类别：精选说课浏览次数：5784次
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农村幼儿园乡土课程的建设与探索
在“西方化”和“城市化”的大背景下，农村幼儿园教育逐渐丧失了自身的主体性。幼儿园课程作为幼儿园教育的主要载体，承载着幼儿园教育的目标，传递着幼儿园教育的内容。
标签：农村幼儿园,乡土课程,课程建设与探索类别：民办教育浏览次数：4087次
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孩子不想上幼儿园该怎么办
很多的孩子对于上幼儿园会非常的抗拒，大哭大闹，想尽各种方法不去幼儿园，这让很多家长非常苦恼，那么孩子不想上幼儿园，我们应该怎么做呢？我们要明白孩子不愿去幼儿园的原因，然后在孩子入园之前要做好充足的准备。
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幼师最想让家长知道这些事！
家园共育很重要，它很大程度上影响着幼儿教育的效果。对幼儿园来说，如果家长学会了配合幼儿园，积极参与到幼儿园教育中，那很多家园问题，都能得到更好的解决，让幼儿园教育实现事半功倍的效果！1、家长对待我们应该像朋友一
标签：家园共育,家园互动类别：家园互动浏览次数：933次
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幼儿教师师德演讲稿：幸福时刻陪我左右
罗伯特。欧言文说:"人类一切努力的目的在于获得幸福。"身为一名幼儿教师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的职责，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，
标签：幼儿教师,师德演讲稿,幸福时刻类别：师德与演讲浏览次数：164次