搜索一下表扬比批评更重要,共有23524条结果
-
幼儿教师教育随笔:为倔强的孩子“开处方”
1、讲道理。孩子往往不明白“为什么要这样做”和“为什么不应该这样做”的道理。因此,作为家长在批评孩子不良行为前,应通过比较具体的理由或形象生动的比喻,告诉孩子们什么能做,什么不能做,
标签:幼儿教师,教育随笔,倔强的孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:457次
-
幼儿观察记录:教育孩子要谦虚
观察对象:张帅 观察地点:教室 观察时间:20ΧΧ年11月5号 观察目的:教育孩子要谦虚 观察记录:这天在字宝宝活动中我教了几个新的字宝宝,大部分幼儿掌握的不错,只有个别幼儿不熟,张帅小朋友学东西较快,老师只要教几遍就会了,这天的几个字宝宝不在话下,
标签:观察记录,要谦虚类别:观察记录浏览次数:128次
-
幼儿教师教学反思:会“出汗”的眼睛
进入冬季以来,我们增强了孩子的运动量。这个星期的游戏内容为孩子拍球。这个项目对于年龄稍大一点的孩子而言不是件难事。
标签:幼儿教师,教学反思,出汗的眼睛类别:教学反思浏览次数:1013次
-
咨询台:三岁半幼儿口吃怎么办?
问:最近我发现三岁半的果果说话有些口吃,3岁以前未发现过,着急说话时更明显,听说小孩有一段时间会出现这种现象,不知这种说法对否?是否是心理障碍导致的?
标签:咨询台,幼儿口吃类别:身体发展浏览次数:18924次
-
宝宝说脏话更多是好奇
“妞妞两岁了,在我朋友家待了两天,回来之后居然学会骂人了。一管她,她说的更来劲儿。”张女士在电话里说,&ldqu
标签:宝宝说脏话,幼儿教育类别:心理特点浏览次数:4093次
-
《幼儿犯错后怎么办》(二)(王娟娟)
一般情况下,幼儿犯了错误并不注重错误的本身,而是往往注重教师对他的态度。这时就会对教师的一举一动特别敏感,如果教师不了解幼儿这一心理特点,就会错过教育时机。 一是避免心理逆反作用,多数犯了错误的幼儿心理防卫意识..
标签:正确对待孩子犯错误类别:资源共享浏览次数:927次
-
儿子在家就只缠着我怎么办
儿子在家就只缠着我怎么办
标签:儿子,在家,缠着我,怎么办类别:资源共享浏览次数:670次
-
幼儿安全事故的善后处理——如何与家长沟通
(一)幼儿方面 1.及时处理受伤者。当幼儿受伤时,老师要马上判断幼儿受伤的大致程度,程度轻的,如表皮擦伤,可自行处理,程度重的,如伤口流血、骨折等情况,在叫园医的同时应为幼儿止血,使幼儿受伤的肢体保持不动。幼
标签:幼儿园,安全事故善后处理,家长沟通类别:资源共享浏览次数:10183次
-
幼儿故事:小猴子的柳笛
春风送暖,河岸的柳树发芽了,柔软的柳条上长满了嫩绿的芽儿。 小猴子爬到柳树上,折下一枝柳条,做成柳笛,吹出了清脆悦耳的笛声。
标签:幼儿故事,小猴子柳笛类别:幼儿文学欣赏浏览次数:983次
-
儿童用电脑不利发育
儿童用电脑不利发育
标签:儿童,用电脑,不利发育类别:生活百科浏览次数:465次