搜索一下活动总结，共有23482条结果
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体罚宝宝，到底教会了他什么
“呜呜，我就想要那个玩具!给我买那个!” “别闹!下回给你买!” “不行!我现在要!!”
标签：体罚宝宝类别：教育理念浏览次数：746次
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幼儿教师专业发展三年规划
幼儿教师专业发展三年规划 以人为本、以人的发展为本已经成为新世纪教育改革的主题乐章．成为教育改革的主流趋势。然而，在过去相当长一段时间里，我们所说的以人为本，其全部内涵就是以幼儿为本，有意无意中，教师的因素被..
标签：专业发展三年规划类别：队伍建设浏览次数：17094次
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幼儿园教育目标
幼儿园的总目标包括教育目标和管理目标，二者有机地构成“目标管理”系统。
标签：幼儿园,教育,目标类别：教育理论浏览次数：1004次
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告诉你孩子做事磨蹭的真实原因
不少孩子都有做事心不在焉，磨磨蹭蹭的现象。这可能是他们面对学校压力、家长压力的一个正常反应，也可能是多动症、学习能力障碍的表现。 广州市红十字会医院儿科副主任、儿童行为专家余韶卫表示，经常磨磨蹭蹭的孩子
标签：孩子做事磨蹭,幼儿教育类别：心理发育浏览次数：1957次
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幼儿园大班绘本活动：小老鼠和大老虎
一、设计意图班里的孩子个头长得有的大、有的小，有的强悍、有的弱小，游戏或活动之余，经常会发生一些小摩擦，虽时不时地教育他们，但收效甚微，仍不断有孩子告状。
标签：幼儿园中班,绘本活动,小老鼠和大老虎类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1799次
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基于儿童发展法的音乐教学程序设计艺术
就像“先有鸡还是先有蛋”的问题一样，具有多年教学经验的音乐教师往往被一些简单的问题困扰：是先教长的音还是先教短的音?是先教主音还是其他的音?教钢琴时是先教识谱还是先教弹奏?要先认识中央C还是先认识黑键?带着这样的问题，我们对儿童自然发展法进行了研究。
标签：儿童发展法,音乐教学,程序设计艺术类别：音乐教育浏览次数：1290次
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把爱融入教师言行中
热爱学生是教师应有的职业道德，是教师高尚道德情操的集中反映，也是做好教育工作的前提。热爱学生决不是说空话、套话，应体现在具体的行动上。
标签：幼儿园教师,教师言行类别：队伍建设浏览次数：1230次
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中班综合活动――我能行（魏娜）
一、设计意图： 自信是指一个人对自己能力的确信，是坚信自己有能力克服困难，取得成功的一种情感倾向。自信可以使人产生积极向上的行为，增强进取心，激励人们运用自己的智慧，坚持不懈地完成既定目标，实现自己的理想。这种..
标签：中班综合活动――我能行类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1054次
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3岁～6岁儿童社会技能发展的影响因素及对策研究
一、问题的提出 近年来，儿童社会技能发展问题是儿童发展研究领域的一个重要课题，许多研究者对儿童社会技能发展及其培养进行了理论探讨和实证研究。
标签：儿童社会技能发展类别：社会性发展浏览次数：1570次
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幼儿园大班活动教案：谁能喝水（优质课）
目标： 1．通过观察、操作，感知哪些材料能吸水。 2．萌发探究科学现象的兴趣，学做观察记录。 准备： 1．空脸盆(放入活鱼)若干，周围摆放盛水的脸盆若干。 2．海绵、布条、绉纸、白纸、水彩笔芯、粉笔、塑料制品、..
标签：优质课,大班科学教案类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3009次