浅谈幼儿说谎的心理分析及纠正方法

3-6岁小朋友，已经具备了基本的自己观点，我们常可以看见某个孩子说了句谎话，家长听了会这样训斥：“小小年纪就会说谎，长大了还得了”?别人听了会这样议论：“小小年纪就会说谎，真是没教养”。老师听了会这样反映：“小..

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做孩子的情绪管理教练

　　帮助孩子认知情绪　　管理情绪的第一步，就是能识别出自己的各种情绪。我们可以随时指出孩子的各种情绪：激动、失望、自豪、孤独、期待等等，不断丰富孩子的情绪词汇库。　　现在很多家长都能有意地去跟孩子共情。其实，共

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以“发展适宜性”视角解读《指南》

从2006年2月到2012年1O月，编制历时六年半的《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称为《指南》)终于面世了。我通读了《指南》后，感受到“尊重儿童年龄特征”“尊重儿童个体差异”以及“尊重儿童文化背景”等教育原则被摆在了前所未有的高度。

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幼儿园大班文学作品：学习活动“花园里有什么”及评析

设计意图：散文诗有其独特的审美价值。在设计活动前，我先了解诗歌的意境，感受诗歌的美感，分析诗歌语言的特点。

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幼儿个案分析：用爱心关注每一名幼儿

幼儿 个案分析 用爱心关注每一名幼儿

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在游戏和生活中培养孩子的合作能力

美国家长越来越接受这样一个理念，那就是获胜于21世纪主要取决于以下六项基本素质：

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幼儿园“小学化”愈演愈烈 家长老观念助此风

近日，东莞市民办中小学和幼儿园2012年年检结果出炉，854所参检学校和幼儿园中有57所被要求“限期整改”，其中有幼儿园因“小学化”教育倾向严重被要求整改。据悉，2011年年检中类似的问题同样存在，教育局当时通报称，部分民办幼儿园在保教活动中“小学化”现象十分突出。

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幼儿园中班语言说课稿：小老鼠打电话

幼儿园中班语言说课稿：小老鼠打电话

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幼儿园小班数学说课稿：认识三角形

幼儿园小班数学,说课稿：认识三角形

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语义认知建构策略在思维课程中的运用

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