“五步跟进式”指导促青年教师专业成长

笔者从事教研员工作多年，在实践的基础上，尝试采用“个体预备一网络互动一蹲点指导一实践试教一回顾反思”五步跟进的指导方式，实实在在地帮助青年教师提升教学能力，促进其专业成长。

标签：青年教师培养,五步跟进式指导,青年教师专业成长类别：队伍建设浏览次数：1586次

幼儿教师教育随笔：一张调查表的启示

在开展活动“电动车和自行车”前，我请家长和幼儿共同完成了一张“比较电动车和自行车的不同”的调查表。在集体交流调查情况时，我发现幼儿对有关车轮、驱动方式等调查内容的描述基本一样，而且用的图片也差不多，但对速度的描述有很大区别。

标签：幼儿教师,教育随笔,调查表启示类别：幼儿教师随笔浏览次数：499次

做一串七彩的项链——教师专业成长“珠式”评价法简介

针对以往评价工作中重结果的汇报轻操作的具体过程展示，容易导致教师专业成长的成就感不强，教师群体中赶超的氛围不太浓烈等现象，我园专门设计了一套有趣、实用的教师专业成长“珠式”评价方法，为教师搭建了一个展示个人才能、舒展个人心灵的平台，将教师的专业成长引向更加多元、高效。

标签：队伍建设,教师专业成长,珠式评价法类别：队伍建设浏览次数：1022次

办好幼儿园的五大要素

　　幼儿园作为一种从事学前教育的专门机构，其工作任务就是实施幼儿素质教育，促进幼儿体、智、德、美全面发展（幼儿园体育放在首位），并为家长提供优质服务。幼儿园管理工作内容包括：卫生保健工作、教育教学工作、后勤行政

标签：开办幼儿园,办园思想,办园条件类别：园务工作浏览次数：1376次

在幼儿角色游戏中学做有心人

角色游戏是幼儿期最典型的、最有特色的游戏，它具有情感性、操作性及创造性的特点，能促进幼儿语言、交往及创造力等多方面发展。

标签：幼儿角色游戏,学做有心人类别：区域游戏浏览次数：170次

幼儿园大班英语故事活动：THE LITTLE RABBIT

幼儿园 大班 英语 故事活动 THE LITTLE RABBIT

标签：英语 教学 故事 活动 教学法,头饰,大班,The little rabbiti,THE LITTLE RABBIT,幼儿类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：3192次

幼儿教师观察记录：幼儿游戏

标签：观察记录,幼儿游戏类别：观察记录浏览次数：200次

幼儿园大班学习活动：动物职业介绍所

设计思路 “动物职业介绍所”是在开展“动物大世界”主题时生成的一个教学活动。在活动开展前，幼儿已基本了解常见动物的不同特征和它们各自的本领，并且对动物的话题很感兴趣。

标签：幼儿园大班,学习活动,动物职业介绍所类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：4308次

项目教学在中国幼儿园

十几年前，我来到北京与这里的老师进行了第一场面对面的“项目教学法”培训，随后的这些年，我又数度造访中国。中国幼儿园的项目教学活动给我留下了深刻的印象。

标签：项目教学,中国,幼儿园类别：瑞吉欧浏览次数：2229次

幼儿教师教育随笔：裤子破了

一天户外活动结束后，浩浩郁闷地对我说：“老师，我的裤子破了!”“是吗?哪里破了?”我关切地问。浩浩便侧着身子小心翼翼地把屁股朝向我，这时我才发现浩浩的裤子后面被竖着拉破了一道小口子。

标签：幼儿教师,教育随笔,裤子破了类别：幼儿教师随笔浏览次数：2335次