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区域活动教育叙事:说脏话,打嘴巴
区域活动时,航熙和一飞正在认真的建构机器人。“老师,老师,航熙打我的嘴巴了!”一飞说完委屈的哭了起来。“怎么了,航熙?为什么打一飞的嘴巴?你们不是好朋友吗!”我走过去了解着情况。
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幼儿教师教育随笔: 不再直接给幼儿喂饭
工作的第一天,就遇到一个幼儿因为吃了凉的饭菜而呕吐。吓坏的我马上带幼儿到洗漱间进行清洗,并告诉了其他的教师,而大家却觉得这个是很正常的事情,熟视无睹。
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幼儿教师教育随笔:大班孩子的进步需要时间
一天在做操作册的时候,我意外的发现子谦能够在比较短的时间并且正确的做出来,接下来在阅读课中,他也能很快的掌握呢,真不错。我看到后,表扬说:"子谦这么棒,
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幼儿教师教育随笔:蒲公英的种子
孩子的世界是纯洁的,是无暇的,他们的小脑袋里,也总是有着丰富多彩,奇思妙想的东西,这天户外活动时孩子们正玩得起劲,张老师快看,我抓到一个小毛毛。随着喊声,孩子们都拥到丽洁面前。什么东西我看看。孩子们像发现了奇宝
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幼儿教师教育随笔:让孩子学会谦让
星期三上午的早点是吃橙子。在孩子们吃水果的过程中,我偶尔会有意无意地渗透一些相互“谦让”教育。久而久之,孩子受到潜移默化的影响,一些孩子养成了良好的习惯,先拿的总拣小的。
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幼儿教师教育随笔:每个人都需要朋友
朋友,对我们来说是很重要的人,没有朋友,就会孤单,就会郁闷,但是小孩子,没有朋友怎么办,在一个陌生的环境,面独一陌生的人,没有朋友的他们,能做的只有哭泣。记得开学两周的时候,我们班的晗晗小朋友每天早上来园时总是哭闹不休。她的妈妈非常着急,我也很担心
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幼儿教师教育随笔:午餐咸菜的效应
魏金昊小朋友最近感冒了,总是不好好吃午饭,每当我走到他身边时,他为了得到我的表扬,就使劲地吃饭,不吃菜。于是中午用餐时,我坐在他旁边,看着他吃饭,期望他能够多吃点菜。我说:“这天青菜很香哦,来尝一尝。”魏金昊不情愿地说:“我不喜欢吃。”我夹起青菜,大口大口地吃给他看,
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幼儿教师教育随笔:意想不到的收获
给孩子们上哪些课程,其实并不是我们一开始就设定好的,有些时候,一些有趣的活动课,都是在小朋友们日常生活中所发生的小事,带给我们的启发,才开展了这些课程。前两天我带着孩子们在操场上游戏时,忽然听到:“老师,老师,
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对中班幼儿思维培养中的心理健康教育
中班幼儿感知动作思维水平很高,他们可边动作边说边记,形象思维占主导地位,但逻辑思维水平差,处于萌芽状态。他们掌握实物概念时能概括出实物主要特征,个性是功用特征。家长能够经常与孩子玩“找错”的游戏,
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幼儿园亲子活动:我的名字我做主
幼儿园亲子活动:我的名字我做主
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