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与家长交流的艺术
如何与家长沟通、取得家长的支持与配合一直是幼儿教师工作中的一个不可忽略的问题。
标签：家长,交流,艺术类别：家园互动浏览次数：1287次
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幼儿园中班美术活动：夏季的背心
幼儿园中班美术活动：夏季的背心
标签：幼儿园,中班,美术活动,夏季,背心类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：2011次
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园长工作每月提示
园长工作每月提示
标签：园长工作,每月指示类别：园本教研浏览次数：1111次
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一位幼儿教师对初入园女儿的心理调适
哭吧——雨后天会晴 ——一位幼儿教师对初入园女儿的心理调适 给负面情绪找个出口，让内心获得渲泄，这是人类尤其是年幼孩子所必需的。 我们应鼓励并教会孩子学会表达，接受自我情绪，真实地自我释放
标签：心理调适,幼儿教师,初入园类别：园长研修浏览次数：413次
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培育幼儿的工匠精神
工匠精神在我国当前整个社会层面受到如此的推崇，除了它在价值功能上所具有的时效性，还在于它自身在过程表现上具备足够的直击人心的视觉冲击。
标签：培育幼儿,工匠精神类别：社会性发展浏览次数：190次
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“我的游戏我做主”
为充分促进幼儿主体性的发展，我们尝试了幼儿“自创角色游戏”的模式，在角色游戏主题的产生与确定、角色游戏环境的创设与布置、角色游戏中幼儿的玩法与教师的支持策略等每个环节，都尊重幼儿的自主权，让幼儿做主人，有效促进了其丰体性的发展。
标签：我的游戏,我做主类别：区域游戏浏览次数：899次
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幼儿园大班综合活动说课稿：布袋乐
幼儿园大班综合活动说课稿：布袋乐
标签：幼儿园大班活动,说课稿,布袋乐类别：精选说课浏览次数：1561次
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“三举措”书写保育工作新篇章
我园是一所农村幼儿园，全园15名保育员均是高中毕业，保育员学历虽基本达标，但年龄偏大，且教育理念相对滞后。针对这样的情况，我们本着保教并重的原则，在着力提升保育员队伍整体素质的同时，更重视增强班级教师的保育意识，注重班级教师对保育员的引领、指导工作。
标签：三举措,保育工作类别：管理策略浏览次数：945次
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支持幼儿的学习――幼儿园整合课程的实践研究
本人郑琼，1980年2月毕业于福州幼儿师范学校，后又在福建省教育学院教育管理专业函授获得大专学历，是福建省幼儿园特级教师，小学中学高级教师，现任福建福州市蓓蕾幼儿园任园长。我园是福建省优质幼儿园，是首批福建省贯..
标签：整合课程,实践研究类别：外国幼教浏览次数：1828次
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落实《指南》 实施生活教育
《3～6岁儿童学习与发展指南》特别强调要“珍视游戏和生活的独特价值”，幼儿一日生活皆课程。所以，在这样的理念背景下，幼儿园面临前所未有的发展机遇。
标签：《指南》,生活教育类别：课改纲要浏览次数：2084次