竞岗演说—大班班主任

尊敬的各位领导、同事： 大家好！ 此时此刻，站在讲台上，我的心情十分激动，因为我正在接受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的挑战。今天，我所竞聘的是大班班主任一职，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位所具备的条件：

标签：竞岗演说,大班班主任类别：师德与演讲浏览次数：926次

《师德演讲稿范文精选：甘当平凡的螺丝钉》

尊敬的各位领导、老师： 你们好!今天我演讲的题目是：《甘当平凡的螺丝钉》。

标签：师德演讲稿,平凡螺丝钉类别：师德与演讲浏览次数：2211次

教师如何助力幼儿绘画中的创新思维发展

幼儿绘画是童年成长的脚印，从第一次涂鸦开始，那歪歪斜斜的笔道和看似乱七八糟的图形，就是幼儿自我表现意识的觉醒。

标签：幼儿绘画,创新思维发展类别：美术教育浏览次数：306次

在露丝·斯黛博实验幼儿园看教师做研究

20世纪90年代以来的基础教育课程改革中。“教师成为研究者”的理念得到了大力提倡，而教师在践行过程中却争议不断。

标签：露丝·斯黛博实验幼儿园,教师做研究类别：园本教研浏览次数：553次

幼儿园各类课程都需要有机整合

儿童是一个有机体，幼儿园教育要让儿童以整体的方式去感受和表达这个世界，建立对世界整体的认识。因此，整合对幼儿园教育非常重要，整合的核心意义就是有机联系、相互渗透。整合的要求是“有机”：符合生活和经验的逻辑，是自然延伸，有自然联系，不是重复和机械拼接，是补缺和扩展。

标签：幼儿园课程,有机整合类别：课改纲要浏览次数：601次

浅谈幼儿创造性美术活动的指导（赵奎珍）

标签：美术活动,创造性思维,创造性活动类别：外国幼教浏览次数：1507次

幼儿园课程组织

　　幼儿园课程组织(organization of kindergarten’s curriculum) 为了使学习经验产生累积效应，必须对各种课程因素加以组织，使它们起互相强化的作用。有效运转的课程必须是一个..

标签：课程组织类别：课程模式浏览次数：2245次

培养提高幼儿教师素质的途径

培养提高幼儿教师素质的途径

标签：培养,幼儿教师,素质,途径类别：队伍建设浏览次数：1342次

创新样式，开展“小社团”艺术活动

幼儿园的艺术活动要满足不同幼儿个性发展的需求，面向全体，尊重幼儿的兴趣爱好，为每个幼儿提供全面、自主、富有个性的发展平台。

标签：幼儿园特色活动,幼儿园艺术活动,小社团艺术活动类别：课改纲要浏览次数：2228次

论文：浅谈对“珠心算”的认识和思考

论文摘要：从1980年开展 “三算结合”开始至今，作为全国最大单科实验的“三算结合”经历了近三十年的实践检验。

标签：珠心算活动类别：教育理论浏览次数：1864次