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幼儿园教师教育随笔:老师用眼睛骂我了
林林偷眼看了看我。我以为这个孩子又会耍花招撒谎,不想他却用力点了点头,说:“是的,夏老师就是这样说的。”我悬着的心终于放了下来,刚刚松了口气.却又听到林林一字一顿地说:“可是,老师用眼睛骂我了。”
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生活小常识――春天人为什么爱发困?
一到春天,天气开始转暖,我们身体里的血管和皮肤上的汗毛孔都在扩张,需要的血液就会增加,在这段时间里,供给血管和皮肤里的血液突然增加了,供给大脑的血液就减少了.大脑得不到充足的血液,容易疲劳,人就会觉得特别困。 ..
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孩子入园小情绪多多怎么办好
孩子刚进入幼儿园,一下子离开了熟悉的环境,很多宝宝会出现各种各样的小情绪:每天上幼儿园会大哭大闹,分离焦虑情绪很严重;每天回来闷闷不乐,表示不想上幼儿园了……孩子刚入园的时候,对于陌生的环境,
标签:孩子入园,小情绪类别:入园准备浏览次数:123次
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幼儿教育随笔:老师要考虑孩子的感受
我们可以看出孩子们的自尊心是多么的强,那我希望各位老师在处理孩子的每件事情上,能多考虑以下孩子们的感受,幼儿教育
标签:幼儿教育,孩子的感受类别:幼儿教师随笔浏览次数:1492次
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幼儿教师教育随笔:尊重孩子,用爱用心
我们常说,身为老师,就一定要有爱心,对孩子有耐心,尤其是“爱”和“心”真的很重要,但是,这两个字说起来、写出来都很简单,但做起来却是不容易。如何作到这两个字也是我们一直在思考、探寻、
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中班幼儿发展:你若睡好,便是晴天
以往家长们更多地将精力放在关注婴幼儿的饮食卫生、营养的摄取上,很少关注他们的睡眠问题。其实成年人有三分之一的时间用于睡眠,婴幼儿则有更多的时间在睡觉。
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文学欣赏:伤心的毛毛虫
有人说,下雨天是最容易伤心的时候,可是,毛毛虫温迪不这么想,因为不管天空下不下雨,它一直都很伤心。
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多元智能教育:怎样发展幼儿的音乐智能
如何培养乐感?乐感在儿童年幼时就会显露出来。在儿童能够说话之前,他们有时就会哼哼或者弄出一些典型的声音。乐感强的年幼儿童经常会不顾周围的环境,就开始哼哼叽叽、打拍子、倾听或者唱歌。如果没有音乐出现,他们会创造音乐!(这恰恰就是儿童的逻辑智力的发展,因为这样的发展有赖于丰富和有支持力的环境。)音乐天赋的早期表征并非总是这样的情况,有时它也会蛰伏很多年,等待着一个刺激或者有利于它成长的环境。
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我“看”幼儿的角色游戏
角色游戏是幼儿游戏的重要形式之一,在对角色游戏的研究过程中,我们发现很多教师对如何在角色游戏中有效介入和指导存在困惑,经常在“让幼儿自由自在地玩”和“指导幼儿游戏”之间徘徊。有效介入和指导的前提是观察,因此,在幼儿角色游戏中教师应该“看”什么、怎样“看”,是我们必须要思考的问题。
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幼儿教师教学反思:好饿的毛毛虫
我这次的公开课,是绘本故事“好饿的毛毛虫”,把它定为主题,其实对于我们小班来说是比较难的,毕竟小班的孩子本来就小,他们的想象力、思维能力和语言表达能力都发展的不是很好,加上还要孩子拿着绘本材料的自我阅读,实
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