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细化卫生保健管理 提升服务品质
本学期，我们保健部门通过加大沟通、分享力度，相互借鉴优秀工作案例，虚心接受同伴提出的意见和建议，不断完善各项工作，达到共同进步的目的。
标签：幼儿园卫生保健工作,细化卫生保健管理,提升服务品质类别：科学饮食浏览次数：3405次
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资源共享：面对孩子，不要以施恩者自居
针对不少学校在毕业季节总是或明或暗地要毕业生对母校“表示”一下的现象，本人曾写过一篇题为《学生毕业，学校勿以施恩者自居》的文章，提出学校与其向学生“索要”恩情，不如审视学校教育的内容和方式，建构平等的、不断升华的师生与校生关系。
标签：资源共享,社会性教育,施恩者类别：资源共享浏览次数：1318次
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教学教研相伴互促
9月1日，我们小二班的宝贝们人园啦!我为孩子们精心创设了环境，比如音乐区，有好听好玩的乐器、漂亮的服饰、柔软飘逸的纱巾和各种好听的儿童音乐。
标签：教学教研,相伴互促类别：园本教研浏览次数：300次
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新手型幼儿教师幼教理念（二）
你希望成为什么样的老师呢？你对自己作为幼儿老师的看法又是怎样的呢？
标签：新幼儿教师,教育理念类别：队伍建设浏览次数：3174次
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幼儿园小班说课稿：亲亲长颈鹿
说教材 （一） 教材分析 《亲亲长颈鹿》这个故事选自小班下学期，《有趣的动物》这一主题中。该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小兔子和长颈鹿为角色，讲述了一个长颈鹿阿姨助人为乐的故事，特别是小兔子们亲亲长颈鹿阿姨这个情节既让人觉得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点，生活中我们也会经常看到自己班的小朋友亲亲老师的小手或者脸蛋来表示他对老师的喜爱之情。
标签：幼儿园小班,说课稿,亲亲长颈鹿类别：精选说课浏览次数：4531次
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苏霍姆林斯基：谈谈教师的教育素养
教育素养是由什么构成的呢？这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。我们认为很重要的一点是，教师在学校里教的是科学基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。
标签：教师,教育,素养类别：队伍建设浏览次数：1053次
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发挥家庭优势开展幼儿感恩教育
幼儿期是孩子个性、品质形成的重要时期，感恩教育要从小开始。苏霍姆林斯基说：“善良的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将永远无法弥补。
标签：发挥,家庭,优势,幼儿,感恩,教育类别：家园社区浏览次数：1653次
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解读小班艺术主题活动《春天的色彩》预设目标与活动内容的建构
在淅淅沥沥的小雨中，春姑娘的脚步已经悄悄地来到了我们的身边，万物苏醒、柳树抽枝、种子发芽，天空中随风摇曳的风筝，公园里竞相争艳的花朵，这一切的一切仿佛是一幅正在打开的画卷，向人们展示出了一片春的气息!
标签：预设目标,活动内容建构类别：课改纲要浏览次数：855次
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正确引导孩子自主阅读
父母的首要任务是努力营造快乐的阅读氛围，提供一个自在、有趣，而且内容丰富的阅读情境，鼓励孩子多接触图书，引发孩子对图书的热爱。
标签：引导孩子自主阅读类别：教育理念浏览次数：1116次
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如何让幼儿拥有一个甜蜜的午睡
众所周知，充足的睡眠，能使幼儿精神饱满，食欲旺盛，减少疾病，促进其全面发展。午间休息好，能消除上午集体活动带来的疲劳，还能保证下午活动精力旺盛。
标签：幼儿,拥有,一个,甜蜜的,午睡类别：教学互动浏览次数：1636次