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学习性评价对我国幼儿园课程和教学的启示
【摘要】针对现阶段幼儿园课堂学习的有效性,学习性评价方式,从促进教师的专业化成长和儿童有效学习的角度出发,着眼于儿童的学习动机、学习策略、学习能力和思维方法等方面。
标签:学习性评价,幼儿园课程类别:课程模式浏览次数:344次
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幼儿园大班社会领域:我们喜欢的标记
幼儿园大班社会领域:我们喜欢的标记
标签:幼儿园大班,社会领域,我们喜欢的标记类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:2283次
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资源共享:学会和孩子一起玩
话说90后的小年轻儿们,总爱把汲汲营生的父母称之为“无聊的成年人”。这个称呼里包含的信息不言而喻:缺乏童心,不再对世界好奇,也丧失了相当一部分的独立思考能力、创造能力及想象空间。
标签:资源共享,和孩子一起玩类别:资源共享浏览次数:1554次
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幼儿教师教学反思:砸了一场数学公开课
刚刚遇到了一件对于我来说,很大很大的事!我经常来幼师网找素材,幼师网给了我很多帮助,希望这一次,也能帮帮我! 我当幼儿园老师快三年了,第一次做公开课,区里的领导和好多园的老师来观摩,园长给我这个任务
标签:数学,公开课,反思类别:教学反思浏览次数:3042次
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幼儿园中班美术案例及反思:纸版乐
产生背景: 该活动产生于我们的特色课程《美丽的版画》中,版画在我们幼儿园随处可见,室内、室外,哥哥姐姐、老师的,中国名家、国外名人的,纸版版画、吹塑纸版画……
标签:幼儿园中班,美术反思,纸版乐类别:教学反思浏览次数:684次
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解决孩子对老师有抵触情绪的小技巧
孩子对老师产生抵触情绪的原因主要有: 1.孩子的逆反心理严重,通过发泄对老师的不满来反抗家庭孩子的年龄越大,好奇心和求知欲就越来越强烈。有的父母和老师对孩子表现出来的好问行为表现得十分不耐烦,简单粗暴地回答孩
标签:抵触情绪,技巧,教育方式类别:资源共享浏览次数:1049次
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幼儿教师教育随笔:可乐事件
小楠拿来一罐可口可乐饮料,请我帮忙打开 谁料想,我刚启动拉环,罐里的饮料就如同喷泉一般喷了出来,喷在桌椅、墙壁上,还喷了我一身。孩子们笑着喊:“真好玩!”我却很尴尬
标签:幼儿教师,教育随笔,可乐事件类别:幼儿教师随笔浏览次数:843次
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当孩子开始顶嘴的时候
小孩子们顶嘴,让家长感到失去了威信,因此相信每位家长都不希望看到自己的小孩子给顶嘴,但是当小孩子开始顶嘴的时候也就代表着他们长大了,有了自己的思维方式,以下就让我们一起来看看如何看待这一问题吧!
标签:孩子,顶嘴,时候类别:社会性发展浏览次数:816次
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了解 支持 参与——引领家长走进班级区域游戏初探
区域游戏是幼儿园教育教学活动中不可缺少的一部分。但很多家长不理解动儿园开展区域游戏活动的重要性,甚至认为幼儿园就是让幼儿在小角落里自顾自地玩,那是教师在偷懒,教师应该多组织集体教学活动为小学打好基础。
标签:了解,支持,参与,引领,家长,班级,区域游戏类别:区域游戏浏览次数:2395次
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家庭教育中应注意的问题
苏霍姆林斯基曾说:“家庭教育好比植物的根苗,只有根苗茁壮,才能枝繁叶茂、开花结果。”当家长的一定要克服溺爱、偏爱、护短的心理,以科学的方法重视家庭教育,特别是幼儿早期教育。 我国现在的家庭结构为家庭教育提供了客..
标签:家庭教育中应注意的问题类别:教学互动浏览次数:1481次
