搜索一下科学活动特点，共有28474条结果
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幼儿园托班科学教案：黄豆发芽了
【活动目标】 1、明白黄豆发芽所需要的条件。 2、明白手工种植黄豆的步骤及原因。 【活动准备】 泥土、黄豆、纸铲、果冻壳、演示图。 【活动进程】&nb
标签：托班教案,科学教案类别：幼儿园托班科学教案浏览次数：160次
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幼儿园大班科学教案：我是只小小鸟
活动目标： 1.了解鸟的生活环境，能运用各种废旧材料制作鸟窝。 2.懂得关爱小鸟，能用实际行动表达对小鸟的爱护。 活动准备： 1.人手一把剪刀、透明胶、双面胶、橡皮泥。 2.各种废旧物品：树叶、报
标签：大班教案,科学教案类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1585次
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角色游戏材料摆放之我见
在多年的教育教学实践过程中，我深深地体会到角色游戏材料的摆放直接影响着幼儿游戏的开展。因此，在摆放游戏材料时，必须做到以下几点。 一、各主题的材料应分开摆放，体现主题性和明显性。 各主题游戏的材料堆放在一起，如..
标签：角色游戏、材料摆放类别：外国幼教浏览次数：1553次
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幼儿园大班科学活动：神奇的尾巴
幼儿园大班科学活动：神奇的尾巴
标签：幼儿园科学活动,动物尾巴,大班科学活动类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1757次
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科学制定幼儿园的研究保障制度
作为一所地方的公办幼儿园，我们在引领教师进行教科研的过程中，面临了很多实际的困难，也逐渐建立起一套有针对性和弹性发展空间的幼儿园研究保障制度。
标签：幼儿园研究,保障制度类别：园务工作浏览次数：1734次
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幼儿园教育“去小学化”难在哪？
幼儿教育“小学化”是一个老生常谈却又一直得不到妥善解决的问题。2011年教育部《规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象》的通知中明确指出，要遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。
标签：幼儿园教育,去小学化类别：幼小衔接浏览次数：169次
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幼儿园中班科学教案：三颗星星
活动目标：1、 理解故事内容，了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系。2、知道在生活中要遵守交通规则。活动准备：《三颗星星》故事ppt、红绿灯翻牌。活动过程：一、导入。小朋友们，今天老师给你们带来了三个朋友，想不
标签：类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：1932次
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入学准备不要帮倒忙
孩子从幼儿园进入小学学习，需要在生理、心理以及能力等各方面做好准备，如果在某一方面准备不够充分，就会出现不同类型的入学不适应。
标签：幼儿,入学,准备,帮倒忙类别：幼小衔接浏览次数：884次
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幼儿园园长：从课程管理走向课程领导
2012年10月，《3—6岁儿童学习与发展指南》正式颁布并实施，这意味着新一轮的幼儿园课程改革有了明确的方向。当下，幼儿园课程如何关注幼儿身心发展的特点，尊重幼儿学习活动的规律，
标签：幼儿园园长,课程管理,课程领导类别：园长研修浏览次数：1286次
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幼儿园中班科学教案：皮球里的秘密
活动目标1.理解故事内容，对皮球的动态——蹦、滚、飞产生兴趣。2.解空气与皮球运动状态的关系。活动准备1.相关教师教学资源。2.皮球若干、球针、水、大盆。活动过程(一)说说会蹦、会跳、会飞的皮球1.小朋友们，你
标签：中班教案,科学教案类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：515次