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50个黄金管理原则
管理认知 1、经常自我反省,检视一下,在管辖范围内的人、时、地、物、有没有浪费资源,或无效运用的状况。 2、不要在下属面前抱怨工作,数落上司及公司的不对。 3、接受上司交待任务时,在没有尝
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幼儿教师随笔:孩子即将入园,你准备好了吗?
1心理准备增加宝宝对幼儿园、老师与小朋友的熟悉感与认同感。父母提前给孩子打打“预防针”,将幼儿园有趣的描述给孩子听。全家模仿幼儿园的游戏、上课情景。使孩子从内心向往幼儿园。2环境准备提前适应环境,
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幼儿园大班语言活动说课稿:《小猫生病了》
幼儿园大班语言活动,说课稿:《小猫生病了》
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幼儿园小班体育游戏活动教案:《爱护小树》
幼儿园小班体育游戏活动教案 《爱护小树》
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妥善处理与家长的关系
幼儿教师面对的不仅是千差万别的孩子,而且还有千差万别的幼儿家长。每个幼儿不仅有直接的家长“父母”,还有与之有密切关系的许多“家长”,象爷爷奶奶、姥姥姥爷等等,可以说一个幼儿有多位家长。幼儿教师要与这么多
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幼儿园大班美术教案:漫画欣赏《父与子》
幼儿园大班美术教案:漫画欣赏《父与子》
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小班语言活动――“拉大锯”(焦立群)
“拉大锯,扯大锯;姥姥家,唱大戏……”熟悉的童谣一下把我们的思绪拉回到童年,我们坐在妈妈或奶奶腿上,和她们手拉手,在一来一去、前仰后合中享受着亲情。儿歌“拉大锯”有几个不同的版本,我没有用南师大出版的《幼儿园渗..
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幼儿园“安全责任区”的设立与管理
安全工作在幼儿园里是头等大事,不容一丝一毫的忽视。那么什么是安全呢?我们认为,“没有危险”是安全的本质属性。在幼儿园就是要为幼儿创设“没有危险”的学习、生活环境。
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幼儿园优秀说课稿:《鹅大哥出门》
幼儿园优秀课《鹅大哥出门》说课稿 各位评委老师好, 我说课的题目是大班语言文学活动《鹅大哥出门》,我将从设计思路、活动目标、活动准备、教学法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。
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借助游戏促进小班幼儿的口语表达
3岁左右是幼儿口语飞速发展的时期,为促其口语表达能力的提高,依据幼儿学习以游戏为主的特点,我将幼儿口语的学习与游戏有机结合,创设自由、宽松的语言情境,提供丰富的操作材料,有效促进幼儿用语言表达自己的思维,实现与成人和同伴的交流。以下是我借助游戏活动发展幼儿口语的三个策略,跟大家分享。
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