幼儿园大班观察记录：浩洋不哭了

幼儿园大班观察记录

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幼儿园教学内容幼儿园与小学数学教学衔接

标签：小学教学,幼小衔接,学前班类别：园长研修浏览次数：434次

“以大带小”，学会关爱

现在的独生子女集万千宠爱于一身，因为家庭里没有兄弟姐妹，缺乏和不同年龄段孩子交往的体验，变得越来越任性自私，不懂得体贴尊重长辈，不知道关心爱护他人，更不会为别人着想。

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在大班前书写活动中培养幼儿的自制力

从幼儿园毕业进入小学，幼儿经常会产生一些适应困难，这在很大程度上其实是我们人为造成的。

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环境与文化——走进孩子的生活

《幼儿园教师专业标准》(试行)中关于环境的创设与利用有着明确的表述：“创设有利于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境，合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。”环境，一个可以支持幼儿社会互动、探索与学习的“容器”，在幼儿园课程实施过程中起着极其重要的作用。可以这样说，幼儿就是在与环境的互动中发展的。

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幼儿园大班开学寄语

幼儿园 大班 开学寄语

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幼儿园小班语言教案：春天来了

幼儿园小班语言教案：春天来了

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幼儿园大班游戏案例：我是志愿者－－在交往沟通中产生新角色

实录一 　　自从游戏开到了室外，两个班级混班游戏后，明珠游乐场和度假村都是孩子们最受欢迎的。一天早晨，游乐场检票员来“投诉”了。

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幼儿园中大班游戏活动：职业大搜索

目标： 1．初步了解不同社会职业的工作特点及其与社会公众的关系，能为不同社会职业的人找到与他们日常工作密切相关的物品。

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幼儿园大班科学活动：有趣的指纹

设计意图 　　大班幼儿会对自身的一些生理现象表现出极大的兴趣。在一次泥工活动时，一名幼儿在团泥的过程中，无意间将手指摁在了泥上，观察到了指印上有很多纹路，于是就和周围的小朋友一起观察起来，并不停地在泥上印指纹。

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