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快快乐乐学英语
刚从学校出来的我便在一所双语学校教英语，一想到那群调皮好动的孩子，心中的滋味是苦乐参半，尽管他们才三五岁大，可对老师来说，年纪越小越难管教。有一些小不点大的孩子连自己的母语都讲不清楚，再看看他们学英语时愁眉苦脸..
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“绿色童谣”唱响校园
为引导幼儿形成正确的世界观、人生观和价值观，东营区南王屋幼儿园积极组织师生家长编写优美、通俗易懂的儿歌、童谣，并谱曲教唱。编写工作中努力做到三个结合：一童谣与游戏相结合，让幼儿在游戏中边玩边唱，充溢着浓郁的表演..
标签：绿色童谣类别：幼儿教师随笔浏览次数：980次
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“圣旨”
从事幼教工作的十年里,不知有多少次听到家长们说这么一些话:“老师的话,就是圣旨。我的孩子最听老师的了。”“这孩子不爱吃青菜，老师您说说他，他最听你们的了……。”每次听到这些类似的话，看到家长们诚恳的目光，我总觉..
标签：幼教工作类别：幼儿教师随笔浏览次数：1691次
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竞争的作用（王娟娟）
任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。冷漠的情绪会使活动效果大打折扣，引入竞争机制，这一难题迎刃而解。竞争能激活幼儿潜在的支力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制..
标签：激发幼儿的进取心类别：幼儿教师随笔浏览次数：722次
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小柿子是有的酸，有的甜
午睡起床后，该吃水果了。我把刚洗好的小柿子一个一个的分发到小朋友的手中。只听阳阳大声的喊：“老师，璐青吃我的小柿子。”“刷”的一下，孩子们的目光全部集中到璐青的身上。只见璐青嘴里含着还没嚼烂的柿子，眼睛带呆呆地..
标签：引导,宽容类别：幼儿教师随笔浏览次数：870次
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《以静制动》（王娟娟）
孩子吃过饭后，是一天最吵闹的时候，老师们忙着拾掇碗筷，桌子，组织孩子，孩子们有的去厕所，有的要喝药，还有一些淘气的孩子拉着椅子乱跑，更有的孩子哭着找妈妈，屋里顿时沸腾起来，我大声喊：“别吵了，请安静”可是却无济..
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《平凡快乐》（王娟娟）
一枚枚小小的叶片生长在或高大或娇小的树丛间，无忧无虑，快乐永相伴。它没有花朵迷人的姿色，用不着费尽心机雕琢粉饰，精心保护容颜去吸引另类的眼球；它没有花朵诱人消魂的香气，多情的蜂蝶不会为此舞成一道风景。它无法用自..
标签：平凡而又快乐类别：幼儿教师随笔浏览次数：739次
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爱美的娇娇（荣娟娟）
娇娇是我们班的一个小女孩，天真、活泼、热情。今天早上我们玩雪花片，小朋友们认真而投入。娇娇却拿着一根皮筋使劲的往头上扎。不一会儿，两个小辫便在她的头上长了出来。其实娇娇的头发并不长，所以每个小辫扎着的头发就很少..
标签：爱美的小姑娘类别：幼儿教师随笔浏览次数：811次
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东营区南王屋幼儿园唱响新童谣践行荣辱观
“你拍一我拍一，‘八荣八耻’要记牢；你拍二我拍二，爱国爱园爱伙伴”这种欢快的童声，来自于南王屋社区幼儿园。幼儿园结合自身特点，把“八荣八耻”编成歌谣，班班张贴，人人传唱。在朝气蓬勃的校园里，孩子们手捧着新童谣，..
标签：八荣八耻类别：幼儿教师随笔浏览次数：946次
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让孩子自由呼吸（聂莉莉）
有哪个家长不希望自己的孩子能够成龙成凤，近年来许多关于人类脑潜能的医学研究成果见于报端，形形色色的开发幼儿智力潜能的课程、方案、教学方法更是大行其道，他们冲进了毫无抵抗能力的幼儿园和家庭，侵占了幼儿洁净的心灵，..
标签：给孩子自由的空间类别：幼儿教师随笔浏览次数：824次