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让孩子远离意外伤害
有关调查表明,意外伤害是0一14岁儿童的首位死因,并有近一半是在家中发生。父母应提高警惕,把安全隐患降到最低。
标签:幼儿意外伤害,远离意外伤害类别:管理策略浏览次数:1329次
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聚焦环境,创生课程
随着贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》的不断深入推进,我们在解析幼儿的学习活动中发现存在以下问题:重视集中学习活动,忽视个别化学习活动;重视活动预设,忽视活动生成;
标签:聚焦环境,创生课程类别:课程模式浏览次数:285次
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巧用信息技术有效促进幼儿语言发展
【摘要】:幼儿间存在着个体差异,所以在语言方面也有明显差异。有的幼儿能说会道,很会展示自己;而有的幼儿则少言寡语,不愿说话,在这样存在着两极化的群体中如果语言活动中教师没有丰富的素材,只能导致能说会道的幼儿没有
标签:类别:教学互动浏览次数:2715次
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教学中绘本的“朗读”
对于小读者而言,阅读绘本不仅能传递人文思想和社会规则,还能在文学的世界里,了解自然现象和科学规律。因此,幼儿园的绘本教学既能传授道理,还能期待孩子透过文字和图画,看见更广阔的社会和世界。
标签:幼儿园语言教育,绘本教学,绘本朗读类别:语言教育浏览次数:1145次
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幼儿故事:梦幻果
幼儿故事:梦幻果
标签:幼儿故事,梦幻果类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1593次
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幼儿园寒假安全工作自查报告
为切实做好长假期间的安全工作,保障幼儿的健康成长,我园充分领会上级精神,在园内开展全面的安全工作大检查,落实各项措施,下面就有关自查情况总结如下:
标签:幼儿园安全,寒假安全工作,自查报告类别:园务工作浏览次数:3217次
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结合工作实践分析幼儿教师心理状态
1、有约60%的教师有良好的职业态度,热爱自己所从事的工作并在工作中积极努力,有上进心、有责任感,始终在教师当中起骨干作用。 2、有约23%的教师能够按步就班地完成份内的工作,她们
标签:工作实践,幼儿教师心理状态,幼儿教师心理健康类别:队伍建设浏览次数:1654次
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创设情境体验区学科知识游戏化
在我们幼儿园创建幼儿海洋博物馆的过程中,幼儿提出了许多问题:“海星生活在哪里?”“海龟生活在哪里?”“鲨鱼生活在哪里?”“他们都住在一起吗?”这些问题都指向不同海洋生物的生活区域。
标签:情境体验区,知识游戏化类别:区域游戏浏览次数:204次
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幼儿园小班健康活动:《洗洗我的小手》
一、活动目的: 在情景中能将颜色在手形中涂满,并乐于尝试使用不同的涂色方法表现洗手时的状态。 激发幼儿喜爱洗手的情感,促动正确的洗手方法的养成。知道预防SARS的小常识。 二、活动准备: 16K铅化纸、蜡笔、SCISSORS、范例(一只涂好色的,其余未涂)
标签:幼儿园小班,健康活动,我的小手类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:426次
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宝宝亲近大自然更聪明
宝宝亲近大自然
标签:亲近大自然类别:健康教育浏览次数:763次