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加强幼师队伍建设 坚持抓好六个必须
幼儿园教师承担着保育和教育的双重职能，关系到亿万儿童的健康成长，关系到学前教育事业的健康发展。加强幼儿园教师队伍建设，不断提高幼师队伍专业化水平，建设一支热爱儿童、师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化幼儿教师队伍，是幼儿园的“立园之本，强园之基”。
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眼中有儿童的建筑
意大利在教育领域有蒙台梭利、马拉古齐等教育家闻名于世，意大利的建筑更是名闻遐迩，吸引着全世界众多游客来此参观。近十几年来，这两个领域的结合日益紧密，幼儿园园舍建筑的设计师中，
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高素质幼儿教师必备的素质(王海红)
1、高度的责任感和事业心 幼儿教师肩负着社会的重托，承担培育“四有”新人的光荣任务。幼儿年龄小，求知欲旺盛，模仿能力强，可塑性大，教师的一言一行、一举一动都在熏陶、感染着幼儿，对幼儿起着潜移默化的影响，因而幼..
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细化卫生保健管理 提升服务品质
本学期，我们保健部门通过加大沟通、分享力度，相互借鉴优秀工作案例，虚心接受同伴提出的意见和建议，不断完善各项工作，达到共同进步的目的。
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规划时间，从早餐开始
相信很多孩子刚上小学的妈妈都会有感受，早上的时间可谓争分夺秒，尤其是在北京这样的大城市，还要考虑上学路上堵车的问题，真是忙得不可开交。可有时，孩子一早起床，睡眼惺忪的，一点儿精神都没有；吃饭时磨磨蹭
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资源共享：警惕！不良个性的“危险信号”
人们常说：“3岁看大，7岁看老”。儿童期是人生发展的重要时期，是个性和行为习惯发展的关键期，人的很多性情在很小的时候就初见端倪了。目前很多孩子存在任性、脾气暴躁等不良个性行为，这些不良个性很可能对他们健康心理的形成、良好人际关系的建立以及今后的发展造成障碍。下面几位妈妈在孩子性格中发现了不良个性的“危险信号”，且看她们如何应对吧!
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幼儿园园本教研：两园联动共探乡镇家园互动策略
幼儿园园本教研 两园联动共探乡镇家园互动策略
标签：园本教研,两园,联动,共探,乡镇,家园互动,策略类别：园本教研浏览次数：1947次
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教师外出学习、培训及汇报制度的实践调整
一直以来，我们存在这样的认识：制度应由管理者制定，是用标准的章程来约束教师行为的。我园在“十五”至“十一五”研究期间，认真学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，并逐步进行相关的课题研究，逐渐树立了“以教师的发展为本”的思想及理念，积极转变观念，树立了“制度是为保障、促进和激励教师的发展而定”的价值取向，以避免制度建设全凭领导主观决定、制度建设过于书面化而不见人、制度建设过于与考评结果挂钩等问题。
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求职：幼儿教师或舞蹈教师(北京)
求职：幼儿教师或舞蹈教师(北京) 姓名 求职 技术职称
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幼儿园大班安全活动：十字路口
设计意图： 大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了，他们开始尝试就近独自在马路上行走，所以，让孩子了解一些交通规则的常识，就显得很有必要了。《课程指南》中的幼儿园阶段目标中也明确指出：
标签：幼儿园大班,安全活动,十字路口类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：186次