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促进幼儿前书写经验形成的教育支持策略
在未接受正式书写教育之前,幼儿已能在阅读图画书等与书面语言互动的过程中,通过图画、符号和类似文字等形式进行“书写”。幼儿这种用非正式的文字符号表达自己想法的行为,我们称之为前书写。
标签:幼儿前书写经验,教育支持策略类别:幼小衔接浏览次数:2452次
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对幼儿园语言教育活动存在问题的思考
在贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中,我市开展了幼儿园语言活动设计与实施竞赛。活动中,我们欣喜地看到教师的教育理念发生了很大的变化,注重运用多种方法、多种形式调动幼儿学习的积极性和主动性,较好的体现了以幼儿为本。
标签:语言教育活动,问题思考类别:语言教育浏览次数:625次
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在幼儿角色游戏中学做有心人
角色游戏是幼儿期最典型的、最有特色的游戏,它具有情感性、操作性及创造性的特点,能促进幼儿语言、交往及创造力等多方面发展。
标签:幼儿角色游戏,学做有心人类别:区域游戏浏览次数:170次
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幼儿主动学习理念指导下的入园准备
大多数人都认为幼儿入园焦虑是正常现象,经过一段时间的适应,分离焦虑会自然消退。但是,作为专业的幼儿教育者,面对这样的状况,我们深深地知道我们要做的不仅仅是想一些办法或策略应对或减轻这样的状况,
标签:幼儿主动学习,入园准备类别:入园准备浏览次数:344次
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有效取舍 适度调整 体现价值——以教学活动的取舍为切入点提升教师课程执行力
在每次主题活动实施前,我们都会组织教研组内的教师进行主题审议,以确定本次主题的教学活动。但在选择教学活动时,教师往往从自己的角度出发,选取那些容易开展的教学活动,而材料较难收集、基本功要求较高、实施起来难度较大的教学活动则往往会被舍弃,从而破坏了主题的完整性。
标签:幼儿园教师队伍建设,教师课程执行力类别:课改纲要浏览次数:1147次
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幼儿图画观察能力的发展特点与指导策略
幼儿阅读图画书是一个复杂的过程,需要观察图画、捕捉图画中的各种信息,再结合已有经验进行加工,最终达到理解和建构意义的目的。
标签:幼儿园图画阅读书,幼儿图画观察能力类别:美术教育浏览次数:3391次
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幼儿教师教育随笔:过渡环节的秘密
我们都知道,幼儿园的生活是有规律的,在幼儿园,小朋友每天做什么都是有迹可循的,并不是说,谁想做什么就去做什么,当然啦,这其中,也有让小朋友自由活动的时间。幼儿的一日生活是由入园、晨间活动、教学活动、进餐、喝
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:472次
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"三位一体"健康教育体系促进幼儿全面发展
编者按:北京市丰台区嘉园第一幼儿园多年来在"构建和谐园所,培养健康儿童"这一办园理念的指引下,提出了建构"三位一体"的幼儿健康教育体系,从健康教育课题研究、卫生保健、阳光体育三方面落实幼儿健康教育;
标签:"三位一体",健康教育体系,幼儿全面发展类别:健康教育浏览次数:308次
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改进幼儿园社会教育的有效策略
近年来,我国在幼儿园社会教育方面取得了很大的发展与进步,并且初步形成了一定的规模与体系,但至今仍然存在一些问题。
标签:社会教育,有效策略类别:社会教育浏览次数:425次
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如何增强师资队伍的归属感和稳定性
当前,学前教育备受社会关注,国家也对规范办园提出了更高的要求。在新的政策和形势下,幼儿园要想获得生存和发展就必须在办园品质和办园特色上狠下工夫。然而,幼儿园再先进的办园理念,再卓越的课程体系,再强大的管理模式,最终都要依靠“教师”去落实,因此,不管是公办园还是民办园,提高办园质量靠的都是“优质师资”。
标签:幼儿园管理,师资队伍,归属感,稳定性类别:管理策略浏览次数:3636次