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幼儿园托班整合教案――小鸟的家
幼儿园托班整合教案――小鸟的家 名称一:小鸟的家 目标: 理解小鸟的羽毛为什么有两种颜色。 材料: 教学挂图、有小鸟鸣叫的音乐磁带。 过程: 1.出示图片一,(教师可以手指鸟窝)引导幼儿看看说说图片..
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提升家长与幼师的关系8要领
孩子上幼儿园了,家人多半会担心孩子能否适应幼儿园的生活,所以不停向老师打听孩子在幼儿园的情况。可是,有时候您又不免担心起来,因为感觉家人与老师的关系变得有些紧张,这样会影响老师对孩子的态度吗?而如何处理好亲
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心与心的眷念
是你的小手牵住了我 从此,我不舍松开 是你的目光留住了我 从此,我无法舍弃 因为这份目光、这双手,因为爱孩子,我走进了华工幼儿园,也因为走进了幼儿园才更加学会了爱孩子。三年,在生命的旅程中是一个小小的站点;三年..
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幼儿园托班健康教案:小乌龟爬呀爬
【活动目标】1、发展幼儿双手,双膝着地爬和跨的能力。2、激发幼儿积极尝试参与活动的兴趣。【活动重点】练习幼儿双手,双膝着地爬的能力。整个活动的设计都是以这个重点为主的,主要是通过“小乌龟学搬家”的游戏,让幼儿学
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幼儿教师教育随笔:时刻把孩子放在心中
作为一名幼儿园教师,我们身上的担子虽然很重,很琐碎,但是每天能看到孩子们高高兴兴的来,跟老师说声:“老师早上好!”,快快乐乐的回家,跟老师说一声:“老师再见!”那时,我们的辛苦,都会伴着孩子们的问好而感化了,也觉得我们的工作真的值得了。
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幼儿教师教育随笔:“发夹是我的”
一天,孩子们午睡起床后都陆续回到活动室。我开始点名,当点到琳琳时,没有人回答,旁边的孩子说:“她可能还在午睡室里睡觉吧!”我走到午睡室一看,
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亲子阅读:野猫的天气预报
亲子阅读:野猫的天气预报
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幼儿教师工作反思
人的一生分为三个部分,过去、此刻与未来,古人曾说过,我们要驻足这天,铭记昨日,展望明天。过去,我曾无数地幻想未来,如今,我要为未来而奋斗,将来,我必将站在人生的高峰。
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管理策略:我被孤立了……
因我在工作中积极主动,表现突出,所以:工作3年后就被聘为了班长。在幼儿园里我是最年轻的班长,领导考虑我比较年轻,特意在班里安排了一名老教师和一名老保育员。
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幼儿教师观察记录:个性化的小游戏
一、生成背景角色游戏是幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,创造性地反映现实生活的一种游戏。角色游戏是幼儿自然游戏的一种,是幼儿期特有的游戏,最为幼儿喜欢,它带给幼儿的是一种无法替代的满足和快乐。本学期我们在班级里隔
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