幼儿园托班整合教案――小猫咪

幼儿园托班整合教案――小猫咪 名称一：猫捉老鼠　　目标：练习钻爬　　材料：纸箱装饰成洞的样子　　过程：　　1.部分幼儿扮演老鼠，几位幼儿和老师一起扮演猫。　　2.念儿歌：1只小猫，2只小猫，3只小猫，小猫追老鼠..

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英语活动教案《Sunny English》Teaching Plan

Teaching problem：《U Umbrella》　　Teaching Aims：　　Ⅰ.Kids can grasp the pronunciation the letter“U”and the wo..

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幼儿园集体教学中教师回应行为的现状与改进

在当前幼儿园集体教学中，幼儿教师普遍存在科学回应意识不够强，回应行为价值不明显，有效回应的方式不丰富等问题。教学经验欠缺和价值定位不准是造成这些问题的主要原因。

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幼儿园小班数学教案――铃鼓响了几下

幼儿园小班数学教案――铃鼓响了几下 有益的学习经验： 1、能很快辨别数量为1、2、3 的物体。 2、理解1、2、3之间的等差关系。 3、知道1、2、3的基本排列顺序。 准备： 1、每个幼儿1、2、3的点卡各1张..

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幼儿园中班数学教案：谢谢你 小闹钟

　  教学目标：　　1.通过艺术欣赏、表演、歌曲演唱等艺术活动，使学生感受时钟与生活、学习之间的密切关系。　　2.培养学生用形体语言及优美的歌声来表达自己对小钟表的喜爱之情。　　3.提高学生对艺术要素

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基于多元智能开发的幼儿体能训练策略

摘要：美国哈佛大学著名教育学家加德纳提出了20世纪末期人类智能研究领域最具影响的研究成果——多元智能教育理论，其理论主要侧重于儿童智能的全面开发，同时指出七岁前的幼儿期是各项智能发育的关键时期，此阶段幼儿智能的全面平衡的发展程度直接关系着个体的一生。

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幼儿园教育与家庭教育相互支持为幼教开展工作

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国外的幼小衔接——环境、课程、师生三管齐下

1.环境的衔接幼儿园与小学相连与相近美国的幼儿教育主要是指对0-8 岁儿童进行的教育。年满5 周岁的幼儿可以免费进入学区内小学附设的幼儿园就读，幼儿园与小学一、二年级形成“K-2”学制，是美国幼教的一大特色。此

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幼儿园小班科学优秀教案――七彩的泡泡

　　小班科学教案――七彩的泡泡 活动目标　　１、在玩乐中让幼儿发现哪些液体可以吹出泡泡，并了解泡泡液体受光的折射可呈现美丽的七彩。　　2、引导幼儿探索出不同形状的圈吹出的泡都是一致的。　　3、积极参与探索活动，..

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宝宝的数字化生存

数字化社会，电脑几近“万能万用”。如今的宝宝，从小生在“数字化生存”的家庭，视电脑如桌椅家具般普通。都说“环境造人”，“数字时代”如何开发、利用电脑这个重要的家庭环境资源，丰富宝宝的娱乐和探索，开启智慧人生，还真值得一说。

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