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幼儿园中班社会活动:洁白的牙齿
幼儿园中班社会活动:洁白的牙齿
标签:幼儿园,中班,社会活动,洁白的,牙齿类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:1569次
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活动实录:记一次公开课的始末
每个幼儿教师都有着或多或少的公开课经历,一旦承担了这个任务,就要找资料,设计教案,多次试教,不停地修改与调整,往往绞尽脑汁、苦不堪言。而公开课展示后还要面对大家的评议,好好坏坏,众说纷纭。我曾多
标签:活动实录,一次,公开课,始末类别:观察记录浏览次数:2203次
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为幼儿成长提供适宜的游戏材料
适宜的游戏材料能够吸引幼儿专心操作,帮助其形成自我建构并获得发展。适宜的游戏材料直接关系到幼儿的学习效果,对推动幼儿的成长起到重要作用.
标签:幼儿,成长,适宜,游戏,材料类别:区域游戏浏览次数:1837次
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幼儿园管理者必须慎重、三思而后行的管理制度!
为了提高教师的工作积极性,从而提高幼儿园的教育质量,现在有些幼儿园的管理中引入了末位淘汰制。其具体的做法就是制定一系列的评价指标,按照这些评价指标的学期结束或学年结束时对所有的教师进行评价,得分最低的教师将
标签:末位淘汰制,管理制度,工作积极性类别:管理策略浏览次数:946次
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中二班“树形象、优服务”活动计划
“树形象、优服务”活动是我园在二00五年开展的一项意义重大、意存深远的活动。它关系到幼儿园的形象品牌、关系到幼儿园在社会上的地位,所以这项活动与每位教师息息相关。我们中二班作为幼儿园的一个小集体,积极响应园领导..
标签:树形象,优服务类别:幼儿园中班班务计划浏览次数:1302次
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个别化学习材料设计要基于幼儿的发展
个别化学习活动是教师依据教育目标和幼儿的发展水平,根据幼儿的游戏特点创设环境与材料,使幼儿按照自己的意愿和能力在与材料的互动中展开的个别化、自主性、探究性的活动形式,是一种相对开放的、低结构的活动。
标签:个别化学习,材料设计,幼儿发展类别:社会性发展浏览次数:5646次
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透过重建解读幼儿学习品质
学习品质是《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)“说明”中单独提出的儿童发展项。教师如何判断幼儿学习品质的发展水平7哪些活动或策略能够有效支持幼儿学习品质的发展?……下面的案例通过对大班幼儿在积木区游戏时的观察,意图透过幼儿在游戏中的反复重建行为来解读幼儿的学习品质。
标签:幼儿学习品质类别:社会性发展浏览次数:545次
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在绘画活动中培养幼儿的创造力
摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出:"幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达。"
标签:绘画活动,幼儿创造力类别:美术教育浏览次数:1102次
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瑞吉殴教育:向“瑞吉欧”学什么?
作为一个幼儿教师,对于“瑞吉欧”这个名词,早已不再陌生。刚听说时一度以为这是个人名,就如蒙特梭利一样的著名儿童教育家,后来才知道这是一个意大利北部小镇。于是就奇怪,为何一个小镇能把学前教育变成一项全镇的事业?为何它的学前教育能吸引全世界的目光?它究竟好在什么地方?
标签:瑞吉殴教育,瑞吉欧类别:瑞吉欧浏览次数:1499次
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借帮扶之力,圆乡村人文亿梦
中国梦不仅仅是理想、是目标,也是现实,反映在每个老百姓的生活中。作为已解决温饱问题的农民群众,对精神文化的渴求,成为其对美好生活向往的着力点。
标签:帮扶之力,乡村人,文亿梦类别:民办教育浏览次数:779次