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园长是解决幼儿园小学化问题的关键
决幼儿园“小学化”倾向问题势在必行，它是保证幼儿健康成长的重要条件。从幼儿园教育内部来看，园长、教师以及幼儿家长都承担着教育幼儿的责任，她们都是幼儿的教育者。
标签：幼儿园小学化问题类别：幼小衔接浏览次数：652次
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幼儿园大班中秋节亲子活动方案
幼儿园中秋节活动方案
标签：幼儿园大班,中秋节活动,活动方案类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：8883次
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幼儿园元旦活动：《庆元旦活动》
1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。 2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。 3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
标签：幼儿园元旦活动,庆元旦活动类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1330次
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幼儿体育活动组织的科学性
幼儿体育活动组织的科学性，就是根据幼儿的年龄特征和个别差异，依据科学、全面的体育目标，合理安排适宜的活动内容和适度的运动量，按照循序渐进、动静交替的原则，有针对性地指导幼儿动作发展，从而促进其身体机能和运动能力的提高。
标签：体育活动,幼儿体育,活动组织类别：健康教育浏览次数：1480次
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幼儿园大班音乐说课稿：我的皮鞋踏踏响
幼儿园大班音乐说课稿：我的皮鞋踏踏响
标签：幼儿园大班音乐说课稿,我的皮鞋踏踏响类别：精选说课浏览次数：1375次
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在思维游戏中促进幼儿各种能力的发展
近几年我们幼儿园开展了“幼儿思维游戏课程”课题的研究。通过积极探索、深入研究，我园幼儿在认知、记忆、评价、聚敛思维、发散思维等方面都有了显著提高。幼儿思维游戏课程成为我园课程体系中的一个有益的补充。
标签：思维游戏,促进,幼儿,各种能力,发展类别：区域游戏浏览次数：1433次
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幼儿园小班社会活动：我喜欢抱抱
幼儿园小班社会活动：我喜欢抱抱
标签：幼儿园,小班,社会活动,我,喜欢,抱抱类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：3404次
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捕捉教育契机，生成主题活动——“走进春天”的主题反思
［主题来源］户外活动时间，小朋友在种植区散步，迁迁发现树上长出了绿绿的小芽，高兴地叫起来：“老师，快来看呀！这里有许多小芽芽。”
标签：幼儿园主题活动,走进春天,主题反思类别：教学反思浏览次数：1043次
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在幼儿园中开展民间编织艺术活动的实践研究
小班幼儿年龄小，对编织动作有兴趣，但是手部小肌肉群的发育尚未完善，动手能力较差。所以我们的着眼点就是培养幼儿对编织活动的兴趣，主要以欣赏编织作品、编织材料为主，在简单的编织活动中发展手、眼、脑的协调能力、学习并养成做事认真、细致、有条理、爱惜物品等良好品质。
标签：幼儿园,民间,编织,艺术活动,研究类别：课程模式浏览次数：4045次
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尊重儿童 稳住脚步——《3—6岁儿童学习与发展指南》解读
自《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)发布起，社会各界在关注：新时代的儿童应是什么样的；幼教同仁们关注：对我以后的教学有怎样的指导；家长们关注：我家孩子能达成多少。随着人们对《指南》的学习与理解，在赞誉其具体、实用、可操作的同时，各种问题或困惑不断出现，主要表现在目标参照如何避免生搬硬套：“去小学化”如何转变理念与教育方式；家庭与幼儿园如何共育。
标签：尊重儿童,3—6岁儿童学习与发展指南,学习与指南解读类别：课改纲要浏览次数：47373次